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【418】2016年山东教师招聘考试每日一练
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1著名教育家主张人只有通过教育才能成为人。A夸美纽斯B康德C赫尔巴特D布鲁纳2劳心者治人，劳力者治于人的观点将相隔离。A教育与生活B教育与经济C教育与政治D教育与劳动3在学习策略中，下列不属于精加工策略的是。A记忆术B提问C做笔记D列提纲4布鲁纳主张，学习过程包含这几个阶段。A评价B获得C转化D强化5结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是。A以长期为主B以自学为主C以业余为主D以出国学习为主6课堂管理的目标是使学生能够。A拥有更多的学习时间B进行自我管理C安静和服从教师D提高学习效率7一个人的知识可以随年龄的增加不断积累，而能力并非随年龄的增加而提高，到一定的年龄便会停滞衰退。判断题8教学过程中应主要发挥教师主导作用，学生主体作用是有限度的。判断题9教师在讲课之前强调学习这门课的目的和意义是在培养学生的直接兴趣。判断题10幻想就是不可能实现的想象。判断题参考答案及解析1【答案】B。中公专家解析：康德说：“人只有通过教育才能成为人，人是教育的产物。”2【答案】D。中公专家解析：中国古代教育的显著特点是教育与生产劳动相脱离。3【答案】D。中公专家解析：列提纲属于组织策略。4【答案】ABC。5【答案】BC。6【答案】AB。中公专家解析：课堂管理的目标包括争取将更多的时间用于学习争取让更多的学生投入学习帮助学生学会自我管理。7【答案】√。中公专家解析：能力和知识是有区别的，不能把它们等同起来。第一，能力和知识属于不同的范畴。知识是人类社会历史经验的总结和概括，能力是人的个性心理特征第二，知识的掌握和能力的成长不是同步的，能力的发展比知识的获得要慢得多，而且不是永远随知识的增加而成
f更多备考资料点击进入山东教师招聘网正比的成长的。在人的一生中，知识可以随年龄增长而不断的积累，但能力随年龄增长，是一个发展、停滞和衰退的过程。8【答案】×。中公专家解析：教学中应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教师是主导学生是主体。整个教学过程中从根本上说是学生作为学习的主体在教师的指导下有目的的获取知识和能力。9【答案】×。中公专家解析：教师在讲课之前强调学习r