指明学生板演
5、强调易错的地方和检验的习惯6、出示练习题2，指明学生板演
4、师生交流，达成共识，明确思路：变形代入求值写解
5、实践中学习，方法比较中得出技巧
6、牛刀小试
3、揭露学生可能出现的问题和遇到的障碍，并及时更正，使学生少走弯路。
4、明确了方法，还要融会贯通，领悟了思路，灵活应用。
（五）拓展提高
若方程5x2m
4y3m2
9是关于x、y的二元一次方程，求m、
的值
1、学生观察、思考、交流后尝试解答
2、说说自己的解题思路，其他学生给予评价
1、知识的相互联系与应用。
2、培养学生思考及解决问题的能力。
（六）知识小结1．解二元一次方程组的思想
小学初中高中
1、谈谈本节课的收获
1、通过总结，再次加深学生对知识的掌握程度。
f小学初中高中
2．用代入法解二元一次方程组的解2、学生特别关注题步骤
3．用代入法解二元一次方程组的技巧：
①变形的技巧②代入的技巧．
通过这节课的学习，我们要熟练运用代入法解二元一次方程组，并能检验结果是否正确．
2、我们的教学不仅仅是和学生分享知识和方法，更重要的是培养学生的学习习惯、提高他们的学习能力，而勤于总结、善于反思则是能力提高的快车道。
（七）布置作业A组：必做题B组：选做题C组：挑战高峰（八）课后反思
课后独立完成
体现本节课的主要内容和思想方法
小学初中高中
fr