第一章高等教育的本质第一节高等教育概念
高等教育概念应从两方面进行界定：一是高等教育在整个学制体系中的位置，二是高等教育的性质。其基本表述为：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。1在四科当中文科是基础科，学习拉丁文和文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文、音乐等七艺。2高等教育的概念可界定为：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。第二节高等教育与社会的关系
这种本质联系基本表述为：高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技、和文化的发展起作用。
一、高等教育与政治的关系。（一）政治对高等教育的制约包括四个方面：1政治决定了高等教育的领导权。2政治决定了接受高等教育的权利3政治制约着高等教育的体制4政治制约着高等教育的方针、目的（二）高等教育的政治功能1．对受教育者进行政治教育2．培养政治、法律等专门人才3．推进民主政治的发展二、高等教育与经济的关系。关系是，一方面表现为经济发展对高等教育发展起着决定的作用，另一方面表现为高等级教育与经济发展同时并进，并促进经济发展，两者存在本质的联系。
（一）经济发展对高等教育的决定作用1．经济发展是高等教育发展的物质基础2．经济体制的变革决定了高等教育体制的变革。3．经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模。4．经济结构的变化制约着高等教育的结构（二）高等教育的经济功能1高等教育促进经济增长2高等教育促进经济结构的调整和完善。3．高等教育可以提高人们的收入三、高等教育与科学技术的关系
科学技术作为外在条件影响和制约着高等教育发展的水平，二高等教育通过内部的知识传递、积累和创造、技术成果的发明来推动科学技术的发展。（一）科学技术对高等教育的影响
1科学技术对高等教育内容的影响2科学技术对高等教育手段的影响（三）高等教育的科技功能1高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能2高等教育通过创造、发明新的科学技术来发展科学技术的功能四、高等教育与文化的关系
文化的要素构成科教育的内容，教育是传递文化的途径，正是借助于教育，文化才得以延续和发展。文化与教育的这种联系一方面放映了文化是制约教育发展的重要因
f素之一，另一方面又通过其特定的文化功能阀作用与社会。（一）文化对高等教育的影响
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