第四课工欲善其事，必先利其器
项目一珍惜时间，合理安排学习时间
（设计教师：济南育英中学颜慧敏）
教学目标
1情感、态度与价值观目标树立时间宝贵的观念，培养珍惜时间、合理规划时间的意识。
2能力目标增强科学合理安排时间的能力。
3知识目标了解时间的特点，懂得合理安排时间的重要性，掌握合理安排时间的方法。
重点难点
教学重点如何珍惜时间。教学难点合理安排学习时间。
教学准备
1．课前教师通过班级调查的方式，了解本校、本班学生学习状况，包括遇到的问题和解决方式。
2课前教师搜集课上资料并制作完成多媒体课件。3学生根据本节课所要学习内容，以小组为单位，利用网络、书籍搜集有关珍惜时间、合理安排时间的名言警句和故事等。
导入新课
视频导入：播放动画flash
f【教师提问】你觉得哪个孩子更聪明？为什么？【学生探究】第二个孩子更聪明。他要的不是钓竿，而是钓技。是钓鱼的方法和技术。【教师引导】授人以鱼，不如授之以渔。这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。我们想要吃鱼最好能学到一套捕鱼的方法而不是接受别人暂时性的援助，这才是吃鱼的长久之计。所谓工欲善其事，必先利其器，学习也是如此。没有好的学习方法，我们就难以胜任学习。所以我们需要进一步学会学习，善于学习，探究学习规律，提高学习效率。
设计意图：以动画导入课题，一方面吸引学生的注意力，提高学习兴趣，活跃了课堂氛
围，另一方面引发学生思考方法的重要性，从而为进一步开展“学习方法”的深入探究打下
基础。
讲授新课
环节一：感悟时间【播放歌曲】歌曲《时间都去哪儿了》时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了？还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。【教师提问】2014年春晚一曲《时间都去哪儿了》打动了无数观众，也让我们感叹时间的流逝，时间是什么呢？请你任选一物，用恰当的比喻来诠释时间的内涵。
f【学生活动】小组交流讨论【交流分享】时间就是生命。这是鲁迅先生的名言。他说：“节省时间，也就使一个人的有限生命更加有效，从而也就延长了一个人的生命。时间就是金钱。所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水。如果你不珍惜它，它就会“飞流直下三千尺”，势不可挡。时间就像奔腾的快马，一眨眼就不见了。所谓“时间如白驹过隙。”【教师r