下：作学科语文数学英语物理生物政治历史地理化学1次2周业作文周记课堂作业1次课4次周3次周2次周1次周2次周1次周1次周2次周同步作业1批单元1批单元1批单元1批单元1批单元1批单元1批单元1批单元1批单元
8篇学期
1篇周
努力开发校本作业本，解决作业不真、不清问题。学校组织教师开发了适应本校实际的校本作业本，印发了“作业批改记录本”，要求做到作业“三清”（堂堂清、日日清、周周清）。4、课外辅导
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f重视培优帮困提中工作，体现因材施教原则，加强学法指导，做到有计划、措施到位有力，并把主阵地落在课堂上，提倡教师下班个别辅导。5、教学质量检测教学质量检测是检测师生教与学效果的一种重要方法。科任教师要按时进行课堂检查和单元测试。学校安排有月考、期中教学质量检测和期末教学质量检测。要认真做好检测分析工作。6、课堂教学评价评价要突出“以人为本，关注人的发展，促进人的发展”的基本理念。根据本校的实际，制定有本校特色的《课堂教学评价方案》，以指导教师的课堂教学行为，提高课堂教学效率。（四）积极开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、课题研究、合作研讨交流、公开课、相互听课等形式。（1）集体备课每教研组做到每期不少于两次集体备课活动，集体备课做到“四定”：即定时间、定地点、定内容和定主讲人。要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。做好集体备课活动记录和集体教案的编写。（2）课题研究教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。①坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，编制好课题，积极申报市、县、镇、校各级教科研课题。②加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及开题报告、教科研论文、结题报告的撰写作专题报告。③教务处着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好开题报告、教科研论文、结题报告的撰写。④积极组织教师参加各级论文的评选，力争多篇论文获奖。（3）合作研讨交流合作研讨交流每学期安排两次，紧密配合课题研究。每次研讨前一周各教研组教师围绕研究专题每人写一份研讨稿，在会上交流，并总结形成文字材料。
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f（4）公开课公开课每r