学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解
f决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
六、周次及课时安排
新授：28课时复习：6课时
机动：4课时
14周
3周
2周
七、课时安排
周次教学内容
教学目标
教学用具
备注
第一周温度计的秘密自行车为什么爆裂
第二三周
第四五周
认识岩石做个岩石百宝箱岩石的用途岩石的风化土壤里有什么土壤的种类土壤与植物保护土壤
让学生认识到物体一般有热胀冷缩的性质探究有关岩石的特征，让学生知道岩石是组成地球的重要资源让学生了解土壤与植物的关系，增强保护土壤的意识
温度计烧瓶水温计
小刀盐酸岩石标本
土壤铁盒烧杯玻璃棒放大镜水槽酒精灯纱布
第六九周
第十十三周
认识光玩镜子筷子“折”了彩虹的秘密飞旋的陀螺光与我们的生活航海家的发现地球上有什么我在哪里苹果为什么落地测量重力
第十四周
研究与实践
探究光的传播、反射、折射、色散、合成及光与生活的两面性关系
筷子玻璃杯硬币剪刀尺子彩笔手电筒水
让学生了解、探究地球，引导学生了解地球的概况探究地球的奥秘
世界地形图地球仪细线勾码小木块
观察了解植物生活；对当地岩石种类进行实地考察，让学生走进大自然
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