课
课程名称散步设计者
堂
教
学
设
计
表
授课班级八一班
吕晓云
单位（学校）
横水镇一中
f章节名称
本节（课）学习目标：知识和能力
第五单元22课
课程标准：新课程标准第四学段
学时
一课时
（1进行朗读和圈点勾画训练，养成良好的阅读习惯。
学习目标
（2丰富学生的语言，提高语言的理解能力和表达能力。（3学习文章的巧妙构思，体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。过程和方法通过自主、合作、探究的学习方式，品味关键语句，提高品评鉴赏能力情感态度和价值观感知文中蕴含的家人之间朴实深沉的爱和欢乐真诚的情，培养学生尊老爱幼、珍爱亲情的情感。经过三个学期的学习，八年级的学生已经已经形成了自己学习语文的方法，能够自己解决字词，理解能力较强，也有了一定的分析概括能力。通过高效课堂的锻炼，他们发言的积极性较高。
学生特征
但是一些含义深刻的句子他们理解起来还是有一定难度，写作能力有待提高。成长过程中也有许多烦恼和困惑，通过学习本文可以引导学生正确处理人与自然、与他人、与社会之间的关系，形成健康的心灵。
知识点编号
221222
学习目标
认识感知理解感受阅读感悟研读探究分析借鉴品评鉴赏拓展提高
具
体
描
述
语
句
师生谈话，激趣导入，了解作者赏读课文，以读悟情，自主感知，概括内容再读课文，合作探究，汇报交流重点研读，探讨主旨置疑讨论，借鉴写法，分析人物跳读课文，针对特点，圈点批注，品味语言联系生活，拓展延伸，感悟亲情，因势练笔
学习目标描述
223224225226227
项
目
内
学习课文优美的语言
容
解
决
措
施
教学重点
在朗读中品味文章的写法
通过图文并茂的配乐朗读和针对性阅读培养学生品鉴语言的能力，并以读悟情。谈话引导、课堂调查、情境练笔
教学难点
结合自身实际，理解、感悟文章的人性美
f知识点学习媒体编号目标类型221了解目标Ppt文字222认识作者Ppt教文字223掌握生字Ppt学文字224理解感受Ppt媒图片
媒体内容要点出示目标作者简介预习检测出示问题图文朗读
教学使用占用所得结论作用方式时间KJ了解学习达到的目标2AJ
I
媒体来源自制自制自制
J通过阅读了解作者
1
J掌理握本课字词的读1
写B以读悟情，理解了文章要表达的内容，体会作者的情感和思想理清文章脉络，深刻B感悟作者的思想。找出写景句子，品味H语言，重点研读，探讨
主旨。K把握人物性格特点，借鉴以小见大的写法，D
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