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第课时
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第一单元生物和生物圈
第一章
认识生物
考点1举例说明生物的特征
2、举例说明科学探究的方法
知识点归纳生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
一、认生物的特征：
1生物的生活需要营养；
（民以食为天，螳螂捕蝉，黄雀在后）
2生物能进行呼吸；
（鲸呼吸时产生雾状水珠）
3生物能排出身体内产生的废物；（落叶纷飞，；大汗淋漓）
4生物能对外界刺激作出反应；（葵花朵朵向太阳）
5生物能生长和繁殖；
（种下一粒子，发了一个芽）
6生物都有遗传和变异的特性。（龙生龙，凤生凤；一母生九子，连母十个样）
7除病毒以外生物都是由细胞构成的举例不属于生物的有钟乳石、化石、珊瑚、机器人太阳水计算机病毒；
属于生物的有病毒、珊瑚虫生石花树人等。
二、生物的归类方法
1按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。
2按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。3按照用途分，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等
三、科学探究
一科学探究的方法：观察法、调查法、比较法、推理法、实验法、测量法
1观察法基本方法
2调查法包括普查法和抽查法调查要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如果调查的范围很广，就要选取一部分调查对象做为样本，这叫抽样调查。调查步骤：选择调查范围、分组、设计调查路线、调查、归类、整理
3实验法：主要包括对照试验和模拟实验。
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同其他条件都相同的实验，叫做对照实验。这类实验只有一个变量，其他条件都相同。其中在正常条件下进行的实验组叫对照组，另一实验叫实验组。
（二）科学探究的六大环节
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
（三）科学探究的原则：
1设置对照试验：是指试验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同；
2控制单一变量：实验只有一个条件不同，其他条件都相同；
3重复平行实验：实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免实验的偶然性；
4减少实验误差：多次试验求平均值。
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第二章了解生物圈
考点：1举例说明生物和生物之间有密切关系；2概述生态系统的组成；
3．描述生态系统中的食物链和食物网；4生物圈是最大的生态系统；
知识点归纳：
一、生物与环境的关系
1、环境：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的r