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心理问题
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我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。
心
理
问
起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响
同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负题
担，应注意引导。
分
析
心
理
辅
“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰
号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要导
提出批评，班级内要开展文明礼貌教育。
内
容
效果
班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。
备注
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班级
心理问题
我觉得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情让老师和家长指责，考试的时候总也因为紧张而成绩不理想
心理问
平时缺乏鼓励，受到挫折。家庭中缺乏民主气氛。题分析
心
理
辅
要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴
自弃，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思导
想，加强交流。
内
容
效果
性格变的开朗，有明显的自信心，成绩有提高。
备注
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年龄
班级
心理问题
觉得自己是个小女孩，在家里和社会上不被人重视，心理不平衡。
心
理
问这与其家庭中父母有了弟弟后，对她的关心不够，社会上
题
存在重男轻女的现象。
分
析
心
理
辅
“性别”是无法选择的，而道路、理想和对社会的贡献是
可以选择的，古今中外，有多少巾帼英雄，女中豪杰如：花木
导
兰，居里夫人等都为人类做出了男人无法比拟的贡献，受到了
世人的尊重。内
容
效果
能积极参加学校的各种活动，情绪很稳定。经常帮助家里干话，关心爱护弟弟。
备注
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班级
心理问题
我为什么老不大方？
心
理
这孩子在平时放不开，心理负担太重，老怕别人笑话她，
问
老觉得别人都比自己强。总的来说不够自信。
题
分
析
心
理
辅
人首先要自信，然后别人才能认可你。你看你做事认真，
心地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。我认为你是
导
很优秀的。另外，大胆与大家接触，你再看是不是大家都喜欢
你。内
容
效果
能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯定，慢慢的恢复了很多自信心，
备注
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班级
我为什么成绩老提不上去
心
理
r