试卷讲评教学设计
武平二中谢永连2010423
讲评目的讲评目的
1了解学生中存在的问题，讨论存在的问题，提高解决问题和分析问题能力。2设计同类练习，开拓思维，巩固知识点。讲评重点：讲评重点：1学生中存在的问题。2拓展思维能力培养。讲评方法：讲评方法：1学生自我分析、纠正问题。2同学间相互讨论错误问题原因。3教师引导、分析问题，纠正错因。4拓展练习，开拓思维，巩固知识点。讲评过程讲评过程一选择题学生作答情况：一选择题学生作答情况选择题学生作答情况：
题号错误人数错误率（）
612324
74108
818486
913351
107189
1115406
1223622
二错因分析二错因分析错因分析
f不能准确应用离子共存观点来解答。第6题不能准确应用离子共存观点来解答。不能准确应用离子共存观点来解答【巩固练习】巩固练习】某河道两旁有甲、乙两厂。它们排放的工业废水中，某河道两旁有甲、乙两厂。它们排放的工业废水中，共含K、、Ag、Fe、Cl、OH、NO3_六种离子。甲厂的废水明显呈碱性，、六种离子。甲厂的废水明显呈碱性，、、、
故甲厂的废水所含的三种离子是______、______、_____。、故甲厂的废水所含的三种离子是、。第8题：第9题：学生片面理解为CH3CH2OH
O２
CH3CHO
O２
CH3COOH
未想到重铬酸钾、未想到重铬酸钾、酸性高锰酸钾具有强氧化性能发生如下氧化重铬酸钾CH3CH2OHCr2O72H→Cr3CH3COOHH2O第10题：【考查知识点】1、沉淀溶解平衡中离子浓度大小判断。考查知识点】、沉淀溶解平衡中离子浓度大小判断。2、沉淀生成原因。、沉淀生成原因。原因3、沉淀转化条件。、沉淀转化条件。的实质是_________________________【巩固练习】1、沉淀转化的实质是巩固练习】、沉淀转化的实质是练习2、KI溶液与PbNO32溶液混合可形成、沉淀，此沉淀的溶度积为70×109。将等沉淀，。溶液混合若体积的KI溶液与PbNO32溶液混合若KI的浓度为10×102ｍoll则生成沉淀所×ｍ则生成沉淀所溶液的最小浓度为__________________需PbNO3溶液的最小浓度为
f【错因第12题：错因】1、计算能力差。【错因】、计算能力差。2、分析计算题能力差，接受、吸收、整合性息能、分析计算题能力差，接受、吸收、力差。力差。3心理因素影响，学生对计算题有恐惧感。心理因素影响，学生对计算题有恐惧感。心理因素影响【对策】归纳常见计算题解题方法，如差量法、守恒法、极对策】归纳常见计算题解题方法，如差量法、守恒法、端求解r