1、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）r
A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论r
2、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）r
A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔r
3、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）r
A、5060B、6070C、7080　D、8090r
4、认知学习理论是谁提出的（）r
A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本r
5、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）r
A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫r
6、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（）r
A、吸引的人际关系　B、合作的人际关系　r
C、沟通的人际关系　D、平等的人际关系r
7、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）r
A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习r
B、接受性学习、发现式学习r
C、意义性学习、机械性学习r
D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习r
8、人工智能是属于（）r
A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习r
9、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）r
A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁r
10、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（）r
A、抑郁症　B、恐怖症　C、焦虑症　D、强迫症r
11、短时记忆的容量为以下多少组块？（）r
A、42　B、52　C、62D、72r
12、在比纳西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄（）r
A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月r
13、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）r
A、刺激分化B、消退C、刺激泛化　D、获得r
14、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）r
A、外部强化B、自我强化C、直接强化　D、替代强化r
15、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）r
A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆8226行为）r
B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）r
C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）r
D、分离焦虑r
16、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）r
A、动机是推动人们行为的内在力量r
B、动机是个体的内部过程r
C、动机是为实现一r