占中级岗位比例40；十级岗位２７个，占中级岗位比例30。3初级岗位80个，占专业技术岗位比例45。初级岗位设十一级至十三级，十三级是员级岗位，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5，其中：十一级岗位40个，占初级岗位比例50；十二级岗40个，占初级岗位比例50，十三级岗位0个。（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例工勤技能岗位0个六、拟设置岗位明细、岗位职责、任职条件及定级方法：（一）首次设岗情况学校现实有在编在册人员共175人，学校首次聘任岗位总量175个。其中管理岗位3个（均为双肩挑人员），专业技术岗位总数175
f个（中级岗位118个、初级岗位52个、未定级5个）；工勤技能岗位0个。
专业技术人员175人（其中中级1１8人，初级52人；未定级５人）。
中级中：八级岗位35人，九级岗位48人，十级岗位35人；初级中：十一级岗位26人，十二级岗位26人。（二）岗位职责和任职条件各类岗位基本任职条件：（1）遵守宪法和法律；（2）具有良好的品行和职业道德；（3）具有岗位所需的专业、能力或技能条件；（4）适应岗位要求的身体条件。管理岗位基本任职条件：七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作满3年以上。职员岗位一般应具有中专以上文化程度。专业技术岗位职责与任职条件：1．专业技术岗位的基本任职条件，按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。实行职业资格准入控制的专业技术岗位，任职条件应包括准入控制的要求。（1）受聘教师岗位的人员，应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。（2）受聘教学辅助岗位的人员，应符合国家规定的相关职业资格准入的条件，并具备专业技术岗位的基本条件。2．具备岗位基本任职条件的专业技术人员，首次应聘时，原则上聘用到对应的初级、中级或高级岗位的起点等级；晋升到高一等级岗位，须在下一等级岗位工作满一定年限。（1）五、六级专业技术岗位，须分别在六、七级专业技术岗位上工作满5年以上（本次聘任时要求竞聘专业技术六级岗位必须已聘任高级职务满3年以上，竞聘五级岗位要求已聘任高级职务满6年以上）。
f（2）八、九级专业技术岗位，须分别在九、十级专业技术岗位上工作满3年以上（本次聘任时要求竞聘专业技术九级岗位必须已聘任中级职务满3年以上，竞聘八级岗位要求已聘任中级职务满6年以上）。
（3）十一级专业技术岗位须在十二级专业技术岗位上工作满2年以上。
（4）对特别优秀的专业技术人员，在单位r