如何打造英语高效课堂
高效课堂是时下课堂教学的主流，如何让英语课能在有限的时间内更好地完成教学任务？如何打造英语高效课堂提高教学和学习效率？作为一名英语老师，这些都是应该深思的问题。英语作为一种语言，它自身的特点就决定了它不能被机械地教机械地学。语言虽然可以通过学习获得但更主要的是通过练习达到应用的目的。教师如何在有限的时间内有效地采用更适合于学习者语言发展的课堂教学方法是外语教学是否成功的关键之一。因此教师在授课过程中必须时刻注意营造良好的课堂氛围为学生创设一个好的学习外语的情景。要想提高课堂效率，首先必须让孩子们感兴趣，因为“兴趣是最好的老师”让他们愉快地接受知识运用知识是我们首要的任务。因此作为小学的英语教师首先应该激发学生的学习兴趣。一、迁移学生的兴趣激发求知欲把这些学生在其它方面的兴趣迁移到学英语中来则可事半功倍。用口诀帮助记忆提高学生学习英语热情自编短剧调动其学习积极性。学习要“学以致用”而英语的学习更是如此。对于小学高年级的学生，上课前可以由两三个同学一起表演他们课前已编排好的短剧剧情可依照已学过的课文的情景也可自己创设情景但是台词必须已学过的类型。之所以这样做是为了复习旧课而这种复习不是简单的重复而是一种创造是语言的活用从而加深对新学内容的理解最终达到“学以致用”。自编自演课本剧让学生在笑声中复习巩固旧知识避免运用让学生紧张得窒息的提问复习法而收效却远远超过后者这点我深有体会一些学生毕业后仍恋恋不忘他们英语课上的五分钟表演。这种方法能使学生处于积极主动的学习状态也能培养学生的创造思维能力值得一试。对于小学低年级的学生可以采取一些游戏的方式让他们对英语感兴趣。二、开展竞赛调动学习兴趣每一位学生都具有进取心和荣誉感学生们的竞争意识也非常激
f烈。将竞争机制引入英语课堂教学中来则是一种行之有效的形式。例如我们可以将日常口头操练用语变化成竞赛用语问答可以来一个“抢答”拼读学词来一个拼“单词大王”竞赛还可采用书写比赛猜谜语大赛传悄悄话竞赛等多种多样的形式再用积分法给予鼓励效果更佳。课堂上适当的竞赛学生乐于参与乐于争先乐于学习这就调动了全体学生的学习兴趣。三、落实小组合作，学生成为主人。兴趣的产生还要有合作的意识。“Twoheadsarebettertha
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e”高校课堂更是离不开小组及全体的合作与探究。合作学习是指在小组或团r