内蒙古师范大学计算机与信息工程学院
《数字电路》课程设计报告
设计题目指导教师姓名学号日期
智力竞赛抢答器逻辑电路设计
戚桂美职称
讲师

2009
2011712
f智力竞赛抢答器逻辑电路设计
计算机与信息工程学院2009级2009指导教师戚桂美讲师
摘要设计一个可以容纳4名选手或4个代表队比赛的抢答器。设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，并将优先抢答选手的编号保持到显示器上，直到主持人将系统清除为止。
关键字抢答器电路图74LS74
1引言
智力竞赛是一种生动活泼的教育形式和方法，通过抢答和必答两种方式能引起参赛者和观众的极大兴趣，并且能在极短的时间内，使人们增加些科学知识和生活常识。
在进行智力竞赛抢答时，各参赛者考虑好后都想抢先答题。如果没有合适的设备，有时难以分清它们的先后，是主持人感到为难。为了使比赛能顺利进行，需要有一个能判断抢答先后的设备，来做一个公正的裁判员。称之为智力竞赛抢答器。
2设计任务及主要技术指标和要求
21主要的设计指标和要求
主持人没有宣布抢答开始时，抢答不起作用；在主持人宣布抢答开始后，可以进行抢答。它的任务是从若干名参与者中确定出最先的抢答者，立即将其编号锁存，并在LED数码管上显示选手的编号，同时用声和光提示。此外，封锁输入电路，禁止其他选手抢答，优先抢答选选手的编号一直保存到主持人将系统清零为止。为此我们小组决定就这次机会设计一个低成本但又能满足需要的四路智力竞赛抢答器。
1
f22设计任务和要求
1设计一个可以容纳4名选手或4个代表队比赛的抢答器。2设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。3抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，并将优先抢答选手的编号保持到显示器上，直到主持人将系统清除为止。
3工作原理
接通电源后：主持人的开关拨到“清除”状态，此时抢答器处于禁止状态，编号显示器处
于“0”；主持人将开关设置为“开始”状态，并宣布“开始抢答”，此时抢答器开始工作。
当参加智力竞赛的选手摁下手中的抢答器时，蜂鸣器和LED数码管会用声和光提示，并显示该小组的编号。
只有最先抢答者的编号才能被锁存，并在LED数码管上显示选手的编号，同时用声和光提示。
由以上两个条件可以想到：用D触发器来实现，D触发器是一个输出跟输入一样的触发器。将主持人的开关和D触发器的清零端相连r