记叙文写作训练
开头
一、导入开头、主体和结尾，是一篇文章的三个组成部分。古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说，
就是开头要写得明丽俊秀，简明妥帖；主体要写得充实具体、血肉丰满；结尾要写得警策有力、耐人寻味。
好的开头是成功的一半，这节课我们讲一讲作文该如何开头、开好头。一个简洁、新颖、优美的开头，能给评卷老师一个良好的印象，无疑能使自己在考试中受益。
如何开好头呢？老师今天给大家介绍几种常见、易学的开头方法。
二、开头方法介绍：（1）开门见山、直接点题
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，给人简洁明了、轻松畅快的感觉。示例：
《长大的感觉》这样入题：长大的感觉，真好！
《我在竞争中成长》从小到大已经历无数场竞争，现在回想起来，胜败或许已不是那么
重要，更重要的是我在竞争中学到的东西，竞争使我成长。（2）运用排比，蓄势而发
开篇使用排比修辞，可以对主题进行多角度的阐释和生发，内容丰富，语言生动贴切而整齐，能为后文的铺陈叙述积蓄饱满之势；也可以展示文采，引起读者对所要面对的事物的兴趣，使文章发端新颖，富有吸引力。示例：
《童年》：童年是记忆深处的一颗火种童年是小巷深处的一首歌谣童年是高远天空的一
只纸鸢。
《我在考验中成长》经过千锤百炼的考验，凤凰在涅中重生，造就生命的永恒；经
过风霜雨雪的考验，腊梅在寒冬中绽放，彰显生命的辉煌；经过悬崖峭壁的考验，苍松在绝
壁间耸立，谱写生命的诗篇。而我在人生的重重考验中，带着伤痕逐渐成长。（3）创设情境，渲染气氛
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。示例：
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f《感受你的慈爱》：夜，已深，没有了人们谈笑间的喧哗，举头望向空中，没有一颗闪星。
这样寂寥的夜晚，我想起了你，外公。
《雨夜花茶》的开头：窗外，雨打芭蕉；窗内，一灯如豆。一杯清茶，捧一本好书，独
守一次静谧的夜。（4）设问置疑，制造悬念。
以提问或设置悬疑开启下文，或直接抛出问题，或以文中人物疑问带动，或从巨大反差落笔，或激烈矛盾先行，都能激发读者心中的疑问，吸引读者急切地读下去。示例：
《送他人一朵花》：推开房门，那个生日蛋糕和一大束康乃馨顿时跃入了她的眼帘。她惊
住了，今天谁生日？
《老师摸了我的头》：开学了，听说我们班又换了新“老板”。一进教室，果然看见一个
戴眼镜的“家伙”站在讲台边，一脸笑里藏r