1、父母的难处一、教学目标：1、指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高学生体验、调查和分析问题的能力。2、使学生初步了解父母与自己有关的各种难处，体会到父母对自己的关心，从而使学生形成爱家长及与家长分忧的思想。3、通过辩论、讨论、交流让学生体会到自己也能为父母解决一些难处，培养学生主动为父母分忧的思想意识并引导他们学会转化为积极的行动。让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。二、教学重难点：1、体会到父母对自己的关心，从而使学生形成爱家长及与家长分忧的思想。2、让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。三、学情分析：
现在的学生大多是独生子女，是父母的心头肉，只知道要吃好的，穿好的，而对于父母的事情是漠不关心，甚至在父母有困难的时候也不知道自己能做些什么。如何去为父母分担。但孩子们还是非常善良的。四、教学准备：指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划。五、教学时间：二课时六、教学过程：
第一课时一、导入1、请学生说说自己对父母有哪些不满。2、当我们发出这样的抱怨时，同学们有没有考虑过我们的父母有多难？他们有多少我们不知道的辛苦和难处啊！二、指导开展“看看父母有多难”调查活动。1、我们要想调查了解父母的难处，可以用哪些方法呢？看看书，也可小组讨论一下。2、学生交流，确定采用的调查方法。3、引导学生根据自己想要了解的实际情况分组。4、各小组根据自己的采访调查方式，制定调查计划，教师进行指导。5、提醒学生调查时还注意什么？（注意自己的态度，要有礼貌，不能打扰被体谅者的工作和学习等。）6、预祝同学们的调查活动取得成功！三、小组交流汇报1、以学习小组为单位，交流各自了解到的情况。2、全班谈谈自己的感受。四、全班交流
f1、各组派代表将本组了解到的父母某方面难处写在黑板上。2、引导学生将父母的维处分类：身体方面的、经济方面的、工作方面的……3、引导学生发现父母的难处哪是由自己引起，或与自己有关系的记录下来。4、讨论：父母的那些难处产生的原因是什么？5、欣赏佳作《妈妈的手》，思索交流妈妈的手变粗糙了的原因是什么。6、老师进行总结提升。五、课后活动双休日时与家长交换角色，做一天临时家长，然后记录自己的感受。
板书设计：
1、父母的难处看看父母有多难
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f2、家里的烦人事一、教学目标：1、了解孩子们家庭生活的烦恼，鼓励他们勇于说r