花
作者：秦小林武汉市徐东路学校
与
生
活
课时安排：10课时一、活动目的：1、通过对生活中花的收集观察，让学生了解有关花的基本知识，让学生接触自然，丰富对自然的认识；2、开展插花、压花制作活动，让学生体验劳动的快乐，感受生活的美好；3、让学生懂得一些礼仪花语，学会用鲜花来表达感情，培养学生的爱心。二、活动准备：在今天，关注自然，保护环境，关注社会发展是现代社会发展的需要，先请学生在家长的陪同下到公园，到江滩去游玩，去亲近周围的自然环境，去观赏花草树木，丰富对自然的认识。三、活动过程：活动1活动目标：1、通过谈论生活中的花，引起学生对花的关注，对自然的热爱；2、学生提出问题，并筛选出有价值的问题进行研究；3、学生自主拟定活动主题。确定活动主题
f学生主要活动：1、说一说：观看花的图片，说一说你认识图中的哪些花？2、想一想：生活中，你在什么季节，什么地方，见到什么样的花儿？你当时的想法和感受是怎样的？你种过花吗？你喜欢花香吗？请提出你的问题预设问题如下：为什么一年四季都有花开？春、夏、秋、冬各有哪些花开？花对人们生活有哪些影响？如何插花？如何给亲人送花？……3、在教师的引导下，学生将问题进行筛选、整理、归类。4、对同一问题感兴趣的同学成立一个活动小组，商讨活动主题预设活动主题如下：（1）花卉的种植；（2）各种各样的花；（3）插花；（4）礼仪与花语。……老师指导策略：1、在“想一想”阶段，教师应尽可能打开学生的思路，让学生在已有的生活经验的基础上提出问题，让每个学生亲身经历这个思考过程。
f2、在整理问题时，教师要引导学生从问题的价值，问题的可操作性等方面考虑，让学生体验如何筛选问题，学习将问题转化为探究的活动主题。活动2活动目标：通过观察了解不同花的不同特点，感受绚丽万千的花卉世界。学生主要活动：1、了解观察的一般方法，可通过查找资料、讨论等方式。2、设计观察表格：（附参考表格）各种各样的花
观察时间
花的名称
颜色
形态结构
香味
叶子的形态结构
3、在老师的带领下，观察校园或小区的花，边观察边记录。4、分小组交流观察与记录成果。5、小组代表在全班交流。6、学生相互评价。教师指导策略：1、各小组在观察校园或小区花时，教师引导学生爱护花草树木，可用眼睛看，鼻子闻，
f手摸等方法观察，但不要随意采摘。2、鼓励学生主动大胆地向他人询问不知名的花的名称及其特点。3、在记录时，鼓励学生r