高职物业管理专业教学改革研究与实践
提出了物业管理专业的人才培养模式和教学改革摘要：摘要本文通过对物业管理行业人才需求的分析，指导思想，论述了物业管理专业理论教学改革、实践教学改革、教学方法和手段改革、“双师型”教师队伍建设、“双证书”制度建设、学生就业指导等方面的具体操作方法及取得的成效以期为物业管理专业建设和教学改革提供参考。
关键词：高等职业教育、物业管理专业、教学改革关键词随着经济的不断发展现代建筑围绕着“以人为本”这个中心不断突破传统模式加入ＷＴＯ后外资企业进入我国加入城市居民的生活受国外先进物业管理模式的冲击我国城市物业管理行业体制运行模式和理念面临着全新的变革。相对于蓬勃发展的物业管理行业，物业管理高等专业教育发展明显滞后于行业的发展，原有的教学体系模式相对滞后课程设置已明显“传统”培养的目标与现在社会的需求有所脱节。进行物业管理专业教学改革研究，解决课程体系建设、课程设计、教材改革、实训基地建设等一系列问题，是我国物业管理高等教育的当务之急。一、物业管理专业教学改革的指导思想教学改革指导思想的核心是市场需求和企业需求。教学改革的一切内容应以此为导向，围绕这一核心展开，否则，所培养的人才就是与物业管理行业相脱离的，不为企业所欢迎的，高职物业管理专业的教学改革就是失败的。因此，在办学过程中，高职院校要关心市场、关心企业需求，与企业保持密切联系，根据企业的要求，不断地调整和完善教学体系、教学内容和教学方法，尤其要强化技能培养和继续教育能力的培养，使学生既能满足企业现实的人才要求，又具备自我发展的能力，从而促进物业管理企业的规范和健康发展。二、物业管理行业人才需求分析（一）、物业管理从业人员现状）、物业管理从业人员现状物业管理在我国尚处于起步阶段，早些时候，入行的物业人员大多都是半路出家的，管理人员素质不高是情理中事。现在的物业管理人员的来源大概可以分为三类，一类是由原房管所职工直接转化而来的，这类人员不熟悉现代物业管理的模式；另一类是学公共管理，饭店管理的人员，他们有一定的能力，但不熟悉物业管理的细微方面；还有一类是物业管理的中专生，高职生以及大专生，他们能够胜任基本的物业管理工作，但往往缺乏管理的战略思维，创新思想，在工作中处于被动的地位，不具备从战略上进行管理的能力。由于我国物业管理行业起步晚、基础差，高级物业管理人才十r