区域活动方案
小四班一、活动背景本次区域活动材料的提供与开展主要包含两方面的内容：延续《可爱的动物》主题，结合新主题《好玩的夏天》的分题一《找凉快》逐渐展开。《可爱的动物》主题主要关键经验是：喜欢、亲近各种常见的动物，分辨动物明显的特征；尝试用各种方式表述故事情节，对动物的大小进行比较或匹配。《好玩的夏天》的分题一《找凉快》关键经验：感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。结合以上关键经验，制定如下方案。二、活动目标1激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。2引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自主的玩耍；乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。3培养幼儿的生活自理能力和动手能力，鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣；4活动结束能将材料放回原处，收放整齐。三、活动准备廉莲
f1幼儿人数：17人。2开放区域：8个。分别是：娃娃家、益智区、科学区、插塑区、建构城、美工区、图书区、生活区。3各区域具体设置说明。◆娃娃家活动目标：1培养幼儿对角色扮演的兴趣，了解扮演的角色爸爸、妈妈的主要职责。2增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。3培养游戏材料的收放常规。材料投放说明：1娃娃及打扮娃娃所需的各种材料。2小床，布娃娃以及各种毛绒玩具，炊具，餐具，小桌子等。游戏规则：自主选择角色，进行模拟游戏游戏指导重点：教师适机帮助幼儿认识娃娃家内的各种物品，并了解其玩法；引导幼儿继续学习如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡觉，给娃娃梳妆打扮等游戏活动，爱惜娃娃家内的物品。◆图书区
f活动目标：1培养幼儿阅读的兴趣，养成良好的读书习惯。（专注、姿势）2发展幼儿的语言能力，大胆表达，小声交流。材料投放说明：关于动物与夏季的图书。游戏规则：1自主选择图书，进行阅读。2游戏指导重点：坐姿正确，指导幼儿掌握正确的拿书的方法。能一页一页地翻，告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书。形成良好的阅读习惯。◆建构城活动目标：1通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作游戏。2培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。3了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。材料投放说明：积木，各类塑料积插玩具。游戏规则：幼儿分组合作，想办法搭建高楼等建筑物。游戏指导重点：教师以游戏者身份共同参与游戏，指导帮助幼儿搭建中遇到的困难，比如；高楼要怎样摆放r