今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成
古：知心今：男女间谈情说爱的话
古：农今：指有事情
古：幽深曲折的样子
今：
古：指战今：常用来比喻乱子
古：日今：景色，光景
古：有今：或者，或许
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f8．何不委心任去留死9．或植杖而耕耔下10．问征夫以前路11审容膝之易安12悟已往之不谏
古：指生今：离开留下
古：放今：种植
古：行人古：明白，深知古：止，挽救
三、通假字：1、乃瞻衡宇（衡，通“横”）2、景翳翳以将入（景，通“影”，日光）3、曷不委心任去留（曷，通“何”）4、胡不归（胡，通“何”，为什么）
三、词类活用：1．名词作动词A、或棹孤舟（用桨划船）B、策扶老以流憩（拄着）C、乐琴书以消忧（弹琴；读书）2．名词作状语园日涉以成趣（每天）时矫首而遐观（有时）
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f3．动词作名词审容膝之易安（仅能容纳双膝的小屋）4．形容词作名词携幼入室（幼儿，儿童）倚南窗以寄傲（傲世，指傲然自得的心情）5．意动用法悦亲戚之情话（以……为愉快）乐琴书以消忧（以……为乐）善万物之得时（以……为欢喜）6．使动用法眄庭柯以怡颜（使……愉快）
四、文言句式：1、判断句皆口腹自役（“皆”表判断）2、倒装句（1）介词结构后置将有事于西畴农人告余以春及问征夫以前路（2）宾语前置A、胡为乎惶惶欲何之？B、复驾言兮焉求C、乐夫天命复奚疑？
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f3、被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）既自以心为形役（为，被）4、固定句式载欣载奔（载……载……，一边……一边……）
五、课文分析1、本文的叙事线索辞官归途抵家室内生活涉园外出纵情山水如何度过余生本文的抒情线索：自责自悔自安自乐乐天安命
2、本文作于他辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和
内心感受，表达了作者洁身自好、不同流合污的精神情操，
通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自
然的意境，寄托了他的生活理想。本文在文体上属于辞赋，
但语言浅显，辞意畅达，匠心独运而又通脱自然，感情真挚，
意境深远，有很强的感染力。欧阳修甚至说“两晋无文章，
惟《归去来兮》而已。
、作者写悔悟过去的错误不可挽救，但坚信未来的岁月中可以
补追的句子
，
。
悟已往之不谏，知来者之可追。
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f2、写到初见家门之时，一派狂喜之态的句子
，
。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
3、家人等候迎接作者的归来的情景
，
。
僮仆欢迎，稚子候门。
4、初进家门所见和举家欢庆，其乐融融的句
子
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