《学会拒绝》教案
教学目标
情感、态度与价值观：通过活动体验感受社会生活中有“阳光”，也有“陷阱”，从小应当学会识别生活中的“陷阱”。
能力：学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱”，避免受到伤害。知识：认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。
教学重点
知道在社会生活中有“阳光”，也有“陷阱”，学会识别生活中的“陷阱”。认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。
教学难点
学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱”，避免受到伤害。
教学准备
教师准备：调查了解学生在吸烟喝酒以及上网等方面存在的问题。学生准备：课前通过调查、访问搜集社会上一些人因掉入“陷阱”而不能自拔的事例。
课时安排
3课时。第1课时完成话题“生活中的陷阱”的教材内容。第2课时完成话题“不和烟酒交朋友”的教材内容。第3课时完成话题“小心网络陷阱”的教材内容。
教学过程
第1课时活动一：远离毒品1．播放动画：一个花季少女的独白引导学生结合情境进行讨论：这个女孩的经历给你最深的感受是什么？为什么说“吸毒一口，落入虎口”？三个月的强制戒毒，能使她最终摆脱毒品吗？小结：一日吸毒，长期想毒，终身戒毒！这位花季少女在好奇心的驱使下染上毒瘾。她的一生，因为毒品被彻底改变了，而三个月的强制戒毒后，也难以保证这位女孩不再吸毒。许多青少年就像她的经历，没能经受住诱惑，导致后悔终生。（板书：吸毒一口落入虎口）2．了解有关毒品的小资料。播放课件：毒品介绍3．播放课件：毒品给个人、家庭及社会带来的危害引导学生结合情境进行讨论：看了这个课件，你有什么感受？毒品还给人们带来哪些危
f害，你能举例说说吗？
小结：毒品的危害有目共睹。（板书：危害身体危害家庭危害社会）
4．播放视频：禁毒
引导学生结合情境进行讨论：我国政府和人民为防止毒品侵害，作了哪些努力？
小结：为防止毒品侵害，我国政府和人民乃至世界各国政府和人民都做了大量的工作。
许多人进行了不懈地努力，有的人甚至献出了宝贵的生命。
活动二：远离毒品行动手册
播放课件：远离毒品行动手册
引导学生结合资料进行研讨：作为学生，为防止毒品侵害，可以做些什么呢？一起来制
定一个“远离毒品行动手册”吧。
总结：青少年是民族的希望、国家的未来，在成长的道路上有“阳光灿烂”，也有形形
色色的“陷阱”，一旦误入歧途，会给自己的人生造成重大损失，还会影响到家庭幸福。让
我们用毅r