议事大：非常，十分惊：惊奇今者：现在即：就何：为什么之：无实义晚：迟遂：于是拜：拜见
f而：表顺接
一字多义三读读出语气和感情孙权的话卿今当涂掌事，不可不学！◎语重心长，谆谆告诫。
孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。◎反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的目的。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。◎反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。鲁肃的话：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”◎感叹句，要读出惊讶不解的语气。吕蒙的话“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”◎反问句，指责中带有自豪的语气。四读体会内容与情感孙权对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导，好学、“善劝”，有长者风范。鲁肃善于发现别人的长处、爱才、敬才，豪爽而不失风度对朋友的进步十分高兴。吕蒙知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽，善纳雅言。
总结本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。本文以对话为主，用不多几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、神态和心理。理解与运用请解释“吴下阿蒙”并造句“吴下阿蒙”原指三国时期居处吴下一隅的吕蒙。意思是说人没有学问，泛指缺少学识文才的人。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。（例句）你还不知道吗？XX同学在诗歌创作方面有了很大的进步，可不再是吴下阿蒙了。
请解释“刮目相看”并造句“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。例句上节课，宋兴同学朗读的《黄河颂》非常好，真叫人刮目相待。
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