20192020学年七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事导学案新人教版
学习目标1略读课文扫除字词障碍把握课文内容。2精读课文感知人物形象。3赏读课文语言领悟作者简洁的表达体会真挚的情感。学习过程一、作家作品先知1叶圣陶18941988原名字秉臣辛亥革命后改字圣陶。汉族人江苏苏州人现代著名家、家、家和家有“”之称。曾当过10年的小学语文教师。解放后叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等。主要作品我国第一部童话集《》中国现代文学史上第一部长篇小说《》短篇小说集《》《火灾》《线下》等。2张中行原名著名、家、家。主要从事、及的研究。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一与、合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“、逸人、至人、”。许怡评价他涉猎广泛博闻强记遍及文史、古典、佛学、哲学诸多领域人称“”。3叶圣陶先生和张中行先生是的先驱1988年2月16日叶圣陶先生逝世了与叶老亦师亦友的张中行先生的悲伤不言而喻。张中行先生敬仰叶圣陶先生的对叶圣陶先生的风格和文风深以为然对叶圣陶先生以身作则、鞠躬尽瘁追求充满敬意对叶圣陶先生关于作文深重的苦心感同身受。在叶圣陶先生逝世之后他写了一篇性的文章就是《叶圣陶先生二三事》。二、给下列加点的字注音草率生疏商酌恳切．．．．譬如．妥帖．．朦胧．诲人不倦．累赘拖沓．．不耻下问．
鞠躬尽瘁颠沛流离．．．三、略读课文1概括文中写了关于叶圣陶的哪些事情。
2根据以上分析给课文划分段落概括大意。四、精读品味1请同学们精读课文找出关于叶圣陶语言描写的句子思考这些句子分别表现了叶圣陶先生的什么精神
f2通过品析这些句子我们可以看出叶圣陶先生哪些感人精神3作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张这种风格具体讲的是什么用书上的原话回答
4为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视作者从哪些方面进行了论述
五、赏读课文1本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作的小事作者却给予极高的评价。找出文中评价的语句对照所叙事件谈谈你的看法。
2作者眼中的叶圣陶先生是怎样的形象赏读课文后请你用一句话概括叶圣陶的形象。
六、拓展延伸今天我们通过学习《叶圣陶先生二三事》认识了一位了不起的大儒感受了他非凡的人格魅力也了解了他的作文主张平易自然鲜明简洁细致恳切念顺口听悦耳说r