第1课申请电子邮箱
教学目的
1、了解电子邮件的概念。2、学会申请一个免费的电子邮箱。3、通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。4、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。5、培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
教具准备：
1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。
教学重点与难点
1、重点：Email地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。2、难点：填写注册信息的规范要求。
课时安排：1课时。教学过程
一、导入（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点（2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？学生思考、讨论、交流。二、新授教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。（1）介绍申请免费电子信箱①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。a在IE“地址栏”中输入“www126com”进入“126邮箱”主页。b单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。c按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。d全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。e如果填写信息有误，会出现提示信息。
ff正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。③教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。④申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。（2）阅读电子邮件①进入电子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”样式，表示有“未读邮件”。②单击“收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。③单击邮件主题，打开邮件，阅读内容。（3）认识电子邮箱地址和平时一样，在寄信时都必须填写地址（通常我们把它叫做Email的地址），Email的地址是由符号“”及其分开的两部分组成，“”前面是用户名（即邮箱名），“”后面是与邮件服务器相关的名字。例如：jsxiaowe
hao126com中，“jsxiaowe
hao”是用户名，“126com”是邮件服务器名。三、课堂小结教师：这节课同学们都申请到了免费的电子邮箱，r