党原中心小学文明校园自评报告
一、学校基本情况党原中心小学现在是一所完全农村乡镇小学，现设9个教学班，在校学生326名，教职工22人。育人环境优美，教学资源丰富，教学设备齐全，是全乡的窗口学校。学校始终全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律法规，全面推进素质教育，坚持民主管理、依法治校、科研兴教，创办特色学校，努力把学生培养成为基础扎实、习惯良好、知识面宽、学习方法活、有潜力、有后劲、有爆发力的具有创新精神和实践能力的四有新人。学校各项工作多次受到上级教育主管部门的表彰和奖励。学校继承传统与改革创新同步，科学管理与人文关怀并存，办人民满意的教育是我校永恒的追求，目前，学校围绕“创办标准化特色化学校，培养合格特长学生”的办学目标，凝心聚力抓改革，一心一意谋发展，为创办“改革力度一流，教师素质一流，教学设施一流，教育质量一流’的全县质量强校而努力奋斗。二、整体分析过去的一学年，我校在上级教育主管部门的正确领导下，以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想和科学的发展观为指针，以提高教学质量为主线，以教研兴校为动力，以新课程改革为契机，高举教育现代化大旗，深层次推进素质教育，构建学校可持续发展战略和运行机制，凸现我校办学特色，全面优化办学要素，学校的教育教学改革和事业发展又上一个新的台阶。较圆满地完成上级教育主管部门下达的各项工作任务。一年来，我校如下几方面的工作开展得卓有成效。（一）实施“以人为本”“以德治校”、方略，开展“有效德育”，构建良好校风。“以法治校”与“以德治校”是维护学校正常有序、健康发展的两个主要因素。“以法治校”，体现的是现代意识；“以德治校”，体现的是中华民族几千年优秀的文化传统，在知识分子聚集的学校，固然要强调以法治校的重要性，更要注重以德治校的必要性。我校以爱心教育为核心，坚持“先成人后成才”的育人思想，强化学生的日常教育和管理，要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则，热爱每位学生，争做知心朋友，强调建立新型的、正常的、和谐的师生关系。一是正确育人，形成积极向上的价值导向。要求做到“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，劳动讲习惯，社会讲公德，回家讲孝道”。同时要求学生学会学习，学会健体，学会审美，学会创新，达
f到自主、自强、自信、自律、自爱，最终走向“热爱祖国，理想目标明确；追求真知，学习刻苦；崇尚科r