上海市环保部门为了使城市垃圾得到合理使用，近年来实施生活垃圾分类投放的办法，其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于A、无机盐B、有机物C、盐类D、非金属单质2、下列各物质分类、名称、化学式都正确的是（）A、碱性氧化物、氧化铁、FeOB、酸性的氧化物、碳酸气、CO2C、酸、硫酸、H2SD、盐、纯碱、NaOH
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f3、下列各物质的主要成分，皆为同一酸所对应的盐的是（）A、大理石、重晶石、光卤石B、小苏打、苏打、大苏打C、绿矾、蓝矾、明矾D、铝土矿、硫铁矿、磁铁矿4、经测定，一瓶气体中只含有C、O两种元素，通常情况下这瓶气体不可能是（）A、一种化合物B、一种单质和一种化合物的混合物B、两种化合物D、两种单质5、下列各组物质中，前者是混合物，后者是单质的是（）A、Na2CO310H2O、Na2CO3B、碳酸氢氨、液氨B、石油、液氢D、碘酒、干冰6、下列物质中不含结晶水的是（）A芒硝B大理石C、明矾D、生石膏7、下列俗称表示同一物质的是（）A、苏打、小苏打B、明矾、绿矾C、消石灰、熟石灰D、纯碱、烧碱8、按照下列化学反应的基本反应类型依次填入四个化学反应方程式，要求后一个反应必须有前一个反应的生成物。（1）分解反应：_____________________________________（2）置换反应：______________________________________（3）化合反应：______________________________________（4）复分解反应：______________________________________第二课时三维目标知识技能1、了解胶体及分散系的概念；了解分散系与其他分散系的区别；了解胶体的重要性质和实际应用。2、实验能力的培养：培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。过程与方法在胶体的学习中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。情感、态度与价值观1、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。2、培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。教学重、难点胶体的概念及性质教学过程：学生自学：阅读P22第二段并对分散系进行分类。二、分散系及其分类1、分散系：分散质：分散剂：
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f举例：按照分散剂或分散质的聚集状态（气、液、固）来分，有九种类型。分散质气液固气液固气液固2、分散质的分类科学探究：见课本25页光束照射时的现象FeOH）3胶体CuSO4溶液过滤后的现象FeOH）3胶体泥水3胶体（1）胶体：（2）胶体的性质：（3）胶体与溶液、浊液三者的区别与联系分散剂气气气液液液固固固实例
（4）胶体的r