数学学科教学质量分析
木咱中心小学（四）年级（2）班20172018度第1学期科任教师：陈忠学
一、期初期末对比情况：全班现有学生72人，将近20多名学生本学期转入，学生基础参差不齐，其中学困生较多（杨卫兴、龙艳、王朝峰等近20人），期末测试及格人数有所上升，平均分与期初相比较，稍有提高，但成绩要达到期初制定的目标还差之甚远。二、取得的成绩：1、学生数的概念有了进一步的提高，特别是在乘、除法计算正确率明显增多；2、学生动手操作题，答题能力有了进一步的提高；3、本学期，在加强解决问题的题目加强了训练，学生对解决问题的题目有了初步的学习兴趣，能力水平也有所得到提高；4、学生对学习数学知识产生了浓厚的兴趣。三、存在的问题：1、部分学生作业敷衍了事，甚至懒得交；2、学生上课走神现象时有发生；3、罗诗林同学由于生病落下许多功课；5、留守儿童自觉性差，回家不复习功课；6、部分学生考试对题目的理解欠佳，没有明白题目的意思就动笔，做完试卷之后也不检查，在座位上等待交卷；7、有的学生做作业粗心马虎，会做的也都做错。四、整改措施：1、在今后的中，注重细心的引导；2、鼓励学生多练习，并养成做后仔细检查的好习惯；3、鼓励学生多方面思考，积极提问题；4、重视对旧课的复习与升华；5、进一步培养学生将数学知识与生活实践相联系。2017年12月30日
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