课课课
题风景速写时第一课时型绘画课
授课对象八年级教材分析这节课属于绘画技能课，主要是借助自然风景及表现自然风景的
艺术作品，引导学生掌握观察自然风景变化的方法，获得表现自然风景关系的能力，提高学生对自然界事物变化的审美感受与认识。引导他们感受、领悟艺术表现与自然现象之间的关系。学会概括形象的表现自然风景。
教学目标：学习写实绘画中风景运用的基本方法，学习风景构图知识，远、
中、近景的处理方法和树木的表现方法。学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。1知识和技能目标：学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，锻炼学生敏锐的观察力，提高学生的技能技巧，
积累丰富的创作素材。
2过程和方法目标通过多媒体让学生欣赏一些优秀的作品，激发学生兴趣，并通过临摹指导，让学生了解并学会运用所学知识去表现。3情感态度和价值观目标：鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
教学重点：如何让学生掌握风景速写的的技巧。教学难点：如何使学生学会总结和在自然中取景。教学方法：讨论法、演示法、讲授法
1、教法：使用多媒体让学生欣赏优秀的范画，并作示范，让学生临摹，并指导写生。2、学法：欣赏、临摹、写生
教具准备制作多媒体课件《风景速写》
f学具准备：铅笔、钢笔、炭笔和画纸。教学过程：时间环节
组织教学
教师行为
学生行为（预想）
教学手段
设计意图
15分钟
（2分钟）检查学具，安定课1、认真的听讲。
先总体讲述彻底的针
堂秩序，集中学生的注意力。2有个别比较淘气的一下课件内对学生的学生。容，随后对问题做出学生的不同解决的办问题做出解法。答。
引入新课
25分钟
1、（5分钟）风景画欣赏导入。展示许多风景写生速写的范图，使学生产生浓厚的兴趣。2、揭示课题，《风景速写》
1、有个别学生可能会能快速的将这部分内容开始厌烦讲述完毕。
为了将学生及时引入下个学习阶段。
可能有一些学生会偶尔加入一减轻学生讲15251、１：风景速写就是以自然1、
授分钟新课
景物为对象，在较短时间快开始犯困。速绘画的一种绘画形式，“快“决定了风景速写的特点：一要选取典型景物，二要概括表现事物。２：风景速写的步骤可分为选景、构图和概括表现。①：风景速写的选景也就是构思。自认风景很美也很r