帝所简拔朕特优以礼貌，置于馆阁，典司述作，传之后世，此属呶奴何也！”初，孟以程．．钜夫荐，起家为郎，及钜夫为翰林学士承旨，求致仕去，孟代之，先往拜其门，而后入院，时人以为衣冠盛事。六年，得请南归。帝遣使赐衣币，趣之还朝，以疾，不果行。至治元年，英宗遣使即其家俾书《孝经〉。二年六月卒，年六十九。追封魏国公，谨文敏。
（《元史赵孟》有删节）
5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）3分）A使坐右丞叶李上就坐．C世祖皇帝所简拨，选拨．．B民不聊生，自杀者相属．D尽与蠲除，除去、减免．同“嘱”，嘱咐，托付。
6下列各组句子中加点词的意义和用法都相同一组是（）3分）A①得孟，以之入见．B①孟以程钜夫荐．C①阿剌浑撒里入奏，如孟所言．D①皆莫敢沮其事．②典司述作，传之后世．②以疾，不果行．②皆人所不及．②仁宗在东宫，素知其名．
⑵玉户帘中卷不去，_________此时相望不相闻，______0涨若虚《春江花月夜》）3_________，_________。戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）⑷而世之奇伟、瑰怪、难常之观，____________而人之所罕至焉，______王安石《游
褒禅山记》）
三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成1215小题灵魂教育周国平
f我认为灵魂与头脑是有区别的，人对美和爱的需要，对意义的需要，这些都不能用头脑来解释，我只能说来自灵魂。灵魂的教育可以相对地区分为美育和德育。美育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，德育的目标是造就高贵的灵魂，使人有崇高的精神追求，二者合起来，灵魂教育的目标就是心灵的健康生长，实现灵魂的价值。谈到美育，现在许多家长好像很重视孩子的艺术教育，让孩子学各种技能，弹钢琴呀，画画呀，但出发点极其功利，无非是为了孩子将来多一条路可走。这是违背了美育的本义，结果只能是败坏孩子对艺术的感觉。艺术是最自由、最没有功利性的精神活动，搀杂进功利的考虑，就不是艺术了。美育也决不限于学一点吹拉弹唱或者画画的技能，它的范围广泛得多，凡是能陶冶性情、丰富心灵的活动都是审美教育。那么，怎样才能使灵魂丰富呢？欣赏艺术，欣赏大自然，情感的经历和体验。除此之外，我提两点一般性的建议。一个是要养成过内心生活的习惯。我们平时总是在和别人一起聊天、谈话、办事，但是人应该留一点时间给自己，什么事也别做，什么人也不见，和自己的灵魂在一起，r