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20122013学年度小学数学四年级（上）第一单元测试卷质量分析
一、试卷内容及基本情况四年级数学（上）第一单元内容是：除法（三位数除以两位数）。此单元检测的基本
情况是：实验小学四年级共480名学生参加测试，优秀率为85％左右，及格率为97左
右，有3％左右的学生成绩偏下或较差。
现就本次试题及卷面的具体情况简要分析如下。二、命题情况分析本次试题能紧扣课标与教材展开命题，覆盖面全，题量适中，难易适中，形式灵活多
样，有一定梯度；既注重了基本知识和基本技能，又注重了知识与能力的拓展应用；既注
重了利用数学知识解决简单实际问题的能力考查，又使学生充分体会到了学习数学知识的
实际价值。
答题时间为80分钟。学生答题用时基本显示为优秀生用时为50％左右；中等生用
时80％左右；学困生用时为95％100％之间。
这是一份优秀的关于计算的单元质量监测试卷，非常感谢王玉梅等四位命题老师。
三、试卷分析（一）、全年级具体成绩
项
年级
目
总人数
100分9099分（数量）（数量）
8089分（数量）
7079分（数量）
6069分（数量）
60分以下
（数量）
及格率（％）
四年级482
40
247
122
50
10
13
973
（二）、卷面突出特点
通过上表及卷面情况分析显示：
1、绝大部分学生的成绩在优秀以上分数，师生家长满意率较高。
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2、绝大部分学生掌握了三位数除以两位数的计算方法，能正确熟练地进行竖式计算和相关口算，并能运用所学的除法计算知识解决一定的实际问题。计算准确率较高，特别是竖式计算和相关口算，准确率达95％以上，说明教师在三位数除以两位数的教学方面，注重了学生计算方法、调商方法等基本功的练习和培养。
（三）、问题分析结合全年级的试题（卷）分析报告，以及成绩统计情况表明，学生在答题中集中存在有以下几方面问题。1、共性问题（1）、思维能力弱而出错。如第一项第5题：一个除法算式的商是23，余数是14，除数可取最小值是（），当除数去最小值时，被除数是（）。第8题：4□3÷49，当□里填（）时，商的末尾有0。这两题出错率较高，主要是因为部分学生对除法计算中被除数、除数、商及余数之间关系理解不到位，相关知识掌握的不够灵活，思维能力较弱而致。建议教师在今后的计算教学中，要注重引导学生对算式中的数与数之间的关系理解把握，并能举一反三，融会贯通。（2）、数量关系不清而出错。运用知识解决实际问题是数学教学的难点，出错率较高的是第五项第2题，r