章节授课时数授课时间教学目的教学重点教学难点德育目标
组织教学
绪论
讲授教师
2
教学方法
讲授
授课班级
掌握基本概念，能够区别各种机器和机构的区别
机器，机构的概念
机器及机构的区别
培养学生认真严谨的态度
教学内容、方法和过程
教具
时间
复习提问
1、生活中常见的机器讲授新课
绪论
一、课程概述1．课程性质机械类专业的一门专业基础课。2．课程内容包括机械传动、常用机构、轴系零件和液压与气动等方面的基础知识。二、机器、机构、机械、构件和零件1．机器与机构机器人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。机器人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。
机器与机构的区别
1
f2、机器的组成：
教学内容、方法和过程
时间
3．零件与构件零件机器及各种设备的基本组成单元构件机构中的运动单元体
机械、机器、机构、构件、零件之间的关系
零件
构件
机构
机器
（制造单元）
（传递、转变运动形式）
（运动单元）机械
（利用机械能做功或实现能量转换）
小结：1．机器、机构的特征及异同点。2．构件与零件的概念。3．机械、机器、机构、构件、零件之间的关系。4．机器的组成。
2
f章节授课时数授课时间教学目的教学重点教学难点德育目标
组织教学
绪论
讲授教师
2
教学方法
讲授
授课班级
掌握基本概念，认识并了解常用运动副
运动副的概念
高副和低副的区别
培养学生认真严谨的态度
教学内容、方法和过程
复习提问
1、生活正常见的机器
2、机器和机构的区别
导入新课
讲授新课
教具
绪论
三、运动副的概念及应用特点运动副两构件直接接触而又能产生一定形式相对运动的可动连接。（1）低副两构件之间作面接触的运动副。
转动副移动副螺旋副（2）高副两构件之间作点或线接触的运动副。滚动轮接触凸轮接触齿轮接触2．运动副的应用特点低副特点：单位面积压力较小，较耐用，传力性能好摩擦损失大，效率低不能传递较复杂的运动高副特点：单位面积压力较大，两构件接触处容易磨损制造和维修困难能传递较复杂的运动
3．低副机构与高副机构低副机构机构中所有运动副均为低副的机构。高副机构机构中至少有一个运动副是高副的机构
时间
3
f四、机械传动r