演的游戏活动中，学会友好的分工合作，发展幼儿的交往能力；根据自己的兴趣和理解，通过模仿反应成人世界，再现幼儿已有的生活经验，体验与人交往的乐趣。主体性材料：蒸笼、肉包、菜包、酱油瓶、醋瓶、豆浆、冰箱、微波炉、牛奶、勺子、碟子、筷子，托盘，碗，厨师帽、围裙，记账本，EVA标识牌、橡皮泥、各种蔬菜水果的模型等引发兴趣类材料：免品区玩法：让幼儿在中餐厅里学做服务生、收银员、顾客，学习给顾客服务、能使用代币进行购买食物。指导要点：观察幼儿如何做服务生、收银员、做顾客。评价类材料：教师观察表8、科学区：《科学放大镜》目标：通过动手操作，满足幼儿探索的欲望，感受科学的魅力，能与同伴商量、友好的分工合作并能讲述自己的困惑。材料：（1）嘀哒嘀哒转起来（齿轮组合1套）；（2）过山车比赛（3）七彩世界玩法：1、操作转动齿轮玩具，感受转动中图形和图案的变化。2、根据图册拼搭过山车3、根据七彩世界的操作图册，完成实验操作指导要点：鼓励幼儿仔细观察，主动探究，感受科学的神奇。活动流程：活动前的准备游戏的发起幼儿开始区域活动教师的观察与介入材料的收纳与整理活动后的评介与交流
f一、激发兴趣亲爱的小朋友们，我们又要开始区域活动了。今天我们开放七个区域，分别是角色区、美工区（色彩天地）、建构区（巴布工程师）、科学区（科学放大镜）、益智区（益智小天地）、表演区（梦想秀工厂）、角色区（我是小厨师）。等一会玩区角游戏的时候你想玩什么如果你想玩的玩具已经有人在玩了，你怎么办呢玩好以后要告诉大家告诉小朋友告诉杜老师你玩的时候最开心最快乐的事情是什么还有有没有让你不满意的事情要跟大家讨论的，听明白了吗二、交待任务，明确目的教师讲解每一个区域新投放的材料，并提出游戏规则。角色区里我们需要六个小朋友，两个厨师，两位顾客，两位服务员。在美工区里杜老师为大家投放了塑料吸管、剪刀、毛根，请六位小朋友设计一条美丽的手链或项链。建构区里有木质的积木和塑料积木，供六位小朋友搭建自己喜欢的建筑。益智游戏区里请五位小朋友玩虾兵蟹将的游戏，另外一名小朋友玩彩虹拼图。科学区里请8位小朋友做三个实验，嘀哒嘀哒转起来，过山车比赛和七彩世界。表演区里请六位小朋友表演《白雪公主》的故事。图书区为大家准备新的图书三、实践操作1、播放活动开始的音乐《蜜蜂做工》，幼儿取卡，进区域再插卡。2、幼儿按意愿自选活动区和玩r