党的群众路线教育实践心得体会
f党的群众路线教育实践活动心得体会
我校按照“昌宁县教育局党委深入开展党的群众路线教育实
践活动”相关文件的要求，认真开展了以“为民、务实、清廉”为主
题的党的群众路线教育实践活动，我以一名普通教师的身份，积
极参加学习教育。通过学习，本人对新时期“教师”的内涵有了更
进一步的理解和认识，更加深刻地认识到，要成为一名合格的人
民教师，其核心就是要树立“为人民服务”的社会主义价值观。
本次活动的总要求是：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
主要针对“四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风进
行自我剖析，查找不足。作为一名教师，通过学习，发现自己在
“教”中有很大的收获和体会。一、严格以“为人民服务”宗旨为指导，坚决抵制官僚主义。作为一名教师，首先，我能改变传统的教育本位论，蹲下身
子去看学生，明确教育是唤醒，而不是对学生的给予，教育是爱
的共鸣，是心与心的呼应。热爱一个学生就等于塑造一个学生，
而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生的一生。
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f其次，对学生真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法像太阳一样，将自己的关爱撒遍世界的每个角落，但我们却可以像母鸡爱小鸡一样，关爱自己的每一个学生，关心他们健康成长。
第三，热爱学生、了解学生。每个学生心灵深处都有一种独特的“琴弦”，教师想让自己的教育活动与学生产生共鸣，就必须先同学生的弦对准音调，了解学生，关心学生，热爱学生，这才是教育必要的前提和条件。
总之，我认识到在教育过程中教师不能用管、卡、压的手段来抑制学生，而是要付情感于学生，实现心灵的相通。
二、牢固树立“以人为本“的素质教育理念，反对形式主义。工作中做到“实、细、精”，注重对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位
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f学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱”。
我注重人文r