摩课书院：2016年中国在线教育行业发展现状及趋势分析
中国教育一直着面临资源分配不均、投入产出失衡、素质教育水平较低等困境，而在线教育可突破时空限制，结合移动终端实现碎片化学习，使得教育内容更多样化。“互联网”正在快速改变教育行业的游戏规则。作为下一个蓝海市场，未来的十年在线教育是巨大的市场。在线教育指的是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。与传统教育机构的教育方式相比，在线教育具有效率高、方便打破了时空限制，可碎片化学习、低门槛、教学资源丰富的特点。基于上述特点，再加上“互联网”推动，在线教育平台兴起，市场需求也与日俱增。截至目前，在线教育领域除了新东方、好未来、学大教育等一票老牌教育公司，还有百度、阿里巴巴、腾讯、欢聚时代等一帮互联网玩家，甚至大唐电信、科大讯飞、拓维信息等非互联网企业也已入场。就在商业巨头以及大量资本不断涌入在线教育市场的同时，不少行业失败案例已经出现。据统计，截至2014年12月有近60家企业已倒闭，商业模式不清晰、免费烧钱价格战、教学内容同质化等问题日渐凸显。前瞻产业研究院提供的《20162021年中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》指出，从2010开始，在线教育市场规模和用户规模便高速增长，维持在10以上的增速。2010年我国在线教育市场规模为4911亿元，2011年为575亿元，到2014年在线教育市场规模激增至998亿元，2015年在线教育市场突破千亿元大关，达1171亿元。在传统的PC时代，虽然出现了网络教育形式，但是真正的所谓在线教育仍然是在2011年左右开始爆发的，这与移动互联网爆发的时间点吻合。预计2016年我国在线教育市场规模可达1375亿元，2017年为1600亿元，到2019年可突破2000亿元大关，达2140亿元，到2021年在线教育市场规模可达2830亿元。目前市场规模占据主要地位的还是学历教育、职业教育和语言培训三大块，未来其他细分领域仍有不少机会。在此利好环境下，网络教师也赚了个盆满钵满，媒体报道，有物理老师在网络教学平台售价开课后，收入比以往实现了极大上涨。“月入20万”、
f“年收入200万元”不是梦。此外，其他在网上教学的老师则表示，网络教师年赚几十万元算正常，年收入过百万的也有。与热闹的市场相对的是，行业整体面临较大的盈利困难。截至2015年底，我国约有9500家从事互联网教育的公司，经过对其中400家在线教育平台调查发现，能实现盈利的平台仅为5，收支平衡的平r