六年级英语教案设计
学科：英语
年级：六年级
备课人：吴媛媛
课题：Starteru
itApla
forthe
ewschoolyear课时：1
教材解读：
用生动的卡通画和有声有色的语言夸张表现的方式，启动孩子们对英语的感知能力；用强烈音乐节奏刺激的英语韵文，让孩子们轻松自然地形成良好的发音习惯和标准的发音；用易学而又优美动听的英语歌曲，使孩子们在艺术的陶冶中得到英语表现的美感；用模仿、做游戏、表演等多种活动形式，激发每个孩子的兴趣，培养他们的合作精神
教学内容：
单词：su
ycloudywi
dyrai
i
g等天气单词。短语：geto
offputo
takeoff句子：What’stheweatherlikeIt’s
How’stheweatherIt’s
教学目标：
能听说读写：su
ycloudywi
dyrai
i
g等天气单词。能四会并运用短语：geto
offputo
takeoff能运用句子：What’stheweatherlikeIt’sHow’stheweather
教学重难点：
能听说读写：su
ycloudywi
dyrai
i
g等天气单词。能四会并运用短语：geto
offputo
takeoff能运用句子：What’stheweatherlikeIt’sHow’stheweather
It’sIt’s
进行简单的天气交流。进行简单的天气交流。
预习作业设计：
收集关于天气的词汇
教学版块
教师指导活动
第一板块
学生学习活动
预设调整
（情境导学）
Greeti
g1Welcomebacktoschoolhow’syoursummerholidayWhat’stheweatherlikei
summerPrese
tatio
1What’syourfavouriteweatherWhy
1Sayhellototeachera
dclassmates1Talkaboutsummerholidayi
groupsTalkabouttheweatheri
summerholiday1TMyfavouriteweatherisspri
gBecauseit’swarmi
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ga
dtherearema
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dtherearegree
everywhereWhataboutyouS1IlikebecauseS2Ilikebecause
1
f第二板块（体验共振）
2How’stheweatherliketoday
3Whatdoyouliketodoi
days
2Ssit’sTO
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datroadgetoffthebus
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tothewaterishouldtakeoffmydressa
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gcostume3Sstalki
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第三版块（拓展共生）
Practice1Numberthepicture2Pairwork
1Liste
a
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umberthepictures2Poi
ttothepicturesi
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daskthepart
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cha
geroles
板书设计：su
y
geto
thebus
cloudy
getoffthebus
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dy
puto
hisshirt
rai
i
gtakeoffhisshirt
教学反思：
作业设计：
1你还知道哪些关于天气的词语，请你把它写下来。2和你的伙伴编写一段关于天气的对话。
课题：Starteru
itApla
forthe
ewschoolyear课时：2
教学目标：
1掌r