做个太阳能热水器
【教学目标】
科学概念1太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。2太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关。3产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何。方便、实用。过程与方法1能根据研究任务和要求进行有目的的设计。2按一定的格式写出本小组的设计方案。3在全班交流介绍方案的设计思路、原理。情感、态度、价值观1乐于合作、交流、反思和改进。2体会到运用科学知识解决问题的乐趣。3体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术。4认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。
【教学准备】
教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片。分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）
【教学重、难点】
设计太阳能热水器。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、太阳能热水器怎样工作1太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？
f2学生汇报收集到的资料。3教师介绍（最好有课件、图片）。太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统。工作过程设计的细节二、设计制作太阳能热水器1学生阅读书上的提示与要求。思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？主要应该包括哪两部分？选用什么材料做？2阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计。3小组之间交流各自的设计金点子。三、完善我们的设计方案
【作业设计】
制作太阳能热水器，准备下节课展示。
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