第七课认识电子表格
一、教学内容分析
本课内容参考四川教育出版社《信息技术》八年级（上）第七课《认识电子表格》。本课的主要目的是让学生了解电子表格的功能和特色，学会建立工作表，在工作表中输入数据及工作表的保存，为下一课“工作表中的计算”打下基础。
二、学生情况分析
本课教学对象为初二年级学生。学生对office软件中的Word有了较好的认识和掌握，对电子表格也有了听闻，对其初步功能有所了解，但不知道具体的操作方法。
三、教学目标
目标维度知识与技能行为目标
1了解电子表格的功能与特色；2了解电子表格的发展历程；
3学会建立工作表。
通过学生自主学习和合作探究，学会工作表的建立、输入及保存；
过程与方法情感态度与价值观
通过师生的相互交流和团队的协作学习，体验探究问题和学习的乐趣；
f四、教学的重点、难点
1、教学的重点（1）电子表格的数据处理功能（2）电子表格的窗口组成和基本概念的理解2、教学的难点
（1）单元格的表示方式（2）行、列、单元格、单元格区域的选定
五、教具准备
教具：多媒体网络教室、监控教师机一台；
六、教学方法
法
使用任务驱动教学、自学指导法、小组协作
七、教学课时八、教学教程
教学环节
教学
1课时
教师活动
学生学习活动
设计意图
上周我们进行了半期考试，
学生分组讨通过对刚
f引入激发兴趣
同学们都想了解自己的考试情况，论之后，回刚进行的每位老师也需要将同学们的分数答：对成绩半期考试
进行统计、分析。同学们想想，我进行分科计成绩的统们以前统计数据的时候有哪些方法？一般需要建立什么？如果我们用手工的方法，将会用率；对表格”的主更多的时间，现在用计算机来完成某一个同学要作用，引这项工作，极大的提高了统计效的成绩进行起学生学率，能够将两天的工作，一小时就总分，平均习的兴趣能完成。我们使用了什么软件呢？分计算等有这样神奇的功能？等。需要建立“表格”计算机软件中“电子表格”Excel，可以帮助我们完成这一任务算总分、平计这一事均分，及格件，让学生率、优生明白“电子
学习
教师引导学生阅读教材第35阅读教材页的内容。讲解：电子表格软件是专门用于处理数据而设计的一个
通过教材学习了解常用的电
f新知
程序。但是，它并不限于处理数字，还可以用来组织各种类型的数据，生成各种财务报表、统计图表等。比较著名的电子表格软件有“Lotus（莲花）”和“Excel（超越）”。教师提r