新教材）统编人教版高中生物必修1第三章第2节《细胞器之间的
分工合作》优质说课稿
今天我说课的内容是部编人教版（新教材）高中生物必修1第三章第2节《细胞器之间的分工合作》。第三章属于模块1“分子与细胞”的内容。组成细胞的分子必须有序地组织成细胞的结构，才能成为一个基本的生命系统。那么，细胞的基本结构是怎样的呢细胞的各种结构又是怎样协调配合，共同完成生命活动的呢？通过第三章学习，学生将在微观层面上，探究细胞各部分结构是如何既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动的。更深入地理解生命的本质。有助于学生科学自然观的形成；有助于从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任4个方面培养学生生物学科核心素养。本章共有三节，分别从细胞膜、细胞器、细胞核三个方面讲述细胞的基本结构。本课是第二节，主要讲述细胞器之间的分工合作，本节选取了细胞生物学方面最基本的知识，是学习其他章节的基础，也承载着实现本章教学目标的任务。为了更好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目的和核心素养、教学重难点、学情分析、教学准备、教学方法、教学过程等方面进行说课。一、说课程标准。普通高中生物课程标准（2017版2020年修订）：【内容要求】“12细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动。122阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。124举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。”二、说教材。本课是人教版高中生物必修1第三章《细胞的基本结构》第二节内容。“细胞膜的结构和功能”是高中生物必修课程中的核心内容之一，是高中一年级学习的重点内容，属于必修模块一的组成部分。细胞的基本结构知识是生物学方面最基本的知识，是学习其他模块和章节的基础。本课以问题探讨导入，先介绍了细胞器之间的分工，其中安排了
f探究与实践活动。接着举例阐述了细胞器之间的协调配合。最后讲述了细胞的生物膜系统，包括它的概念和功能。此外，教材在“与社会联系”的栏目中，介绍了人工合成的膜材料用于治疗疾病的实例，以体现科学技术的实用价值，进一步落实社会责任的核心素养的培养要求。通过本节课内容的学习，学生不仅需要将以前所学的知识由点构成线合理关联起来，更需要在掌握的事实性知识的基础上开始建构并逐步形成基本的科学自然观。三、说教学目标和核心素养。（一）r