沐浴书香
入心而化
xxx小学书香校园建设工作经验汇报
根据xxx教育与科技局《关于报送学校书香校园建设工作经验汇报经验材料的通知》的精神和工作要求，切实巩固好三年来我校书香校园建设的可喜成果，进一步梳理和总结我校书香校园建设的成功经验作如下汇报。一、具体做法（一）营造“书香校园”环境1、加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。校园内悬挂有关读书的标志及标语，楼梯走廊张贴师生诗文书画作品、教室办公室张贴经典诗词，让每一面墙壁都会“说话”、“说好话”，让学生在潜移默化中想到读书、爱上读书、享受读书带来的快乐，让校园处处闻书香、声声皆书韵。2、班级环境建设能够彰显班级文化。每个班级完善图书角，扩充图书种类及数量，图书的摆放要求整齐有序。除了语文方面的阅读书目，教室里还要创设浓厚的英语学习氛围，在教室墙壁、玻璃上可贴上手抄报、单词卡片等，也可辟出一块“英语角”。3、加强学校图书室、阅览室建设，以提高图书利用率。学校开放图书馆，规范借阅制度，每周日是学生借书、还书的日子，方便学生拓宽视野，增加阅读量，自觉地将课外书籍纳入学习的范畴。4、利用校园广播，开辟“好书推荐”等栏目，推荐一些生动有趣又有意义的经典读物，分享读书的经验感受，创设浓郁校园书香氛围。二倡导“师生共读”生活
f1、师生要主动到图书室借阅图书，教师应阅读教育教学专著及教育杂志，认真记好读书笔记，养成撰写教育随笔和教学反思的良好习惯，自主开展网络阅读及远程资源的运用；学生要2、语文教师要树立大语文观，根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，利用晨读给学生朗诵经典作品，指导学生读好书、会读书。3、将读书与作业布置有机结合，在不加重学生课业负担的前提下，合理地布置预习、阅读、背诵等形式的作业。4、认真组织班级学生开展读书活动，营造浓郁的校园读书氛围。（三）多种形式促进阅读1、通过“亲子阅读会”、“同伴互助阅读”、“为诗文配画”等多种形式的阅读，提升学生的阅读兴趣、强化其快乐的阅读体验。2、开办“经典诵读会”、“作文竞赛”、“经典再演绎”、“读书手抄报比赛”等活动，展示学生阅读成果，交流读书心得体会。二、取得的成绩1、本次活动之所以能够有效、有序地开展，得以学校各位领导的重视，以及学校全体老师对书香校园建设的支持。特别是语文教研组曾多次对书香校园建设提出建议，各班参与的教师也能够积极行动起来，根r