第一单元准备课
第一课时数一数
总课时数：
授课时间：
教学目标
1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。
2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。
3、渗透思想品德教育。
教具准备1、挂图或幻灯片，内容是课本第2～3页学校开学图。2、小黑板一块，内容是课本第4页1～10的各数实物图。3、1～l0各数的数字卡片l0张。
教学过程3。饶一、引入谈话师：小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，我们上的是数学课，师：数
学课要学什么本领呢它要学的知识可多呢！二、新授１、教学“学校开学图”。出示放大图。指着挂图向学生讲解
大家仔细观察，这幅图里都画了些什么1同桌之间互相说一说。2指明学生说一说。3问：图上有几座房子有几面红旗师：一座房子，一面红旗都是1件东西。问：找一找还有什么的数量是1的？板书“l”，全班同学读两遍。4问：有几个同学向老师行礼2个同学有几个同学跳绳2个同学问：图里还有什么数量是2
f小结：2个同学向老师行礼，2个同学在跳绳，2个同学进学校……，它们的数量
都是2。板书“2”，全班跟读两遍。5问：谁能说一说有几个小朋友踢足球问：图中还有哪些数量是3的小结：3个同学踢足球，3朵红花，3朵黄花，它们的数量都是3。请注意“3”的
样子。板书“3”，全班读两遍6问：谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个7问：谁知道4数完以后该数几？老师板书“5”问：图上还有什么数量是5的8问：谁能说出数5以后是数几呢9师：空中有7只飞鸟，就用7表示。板书“7”，跟读两遍10问：7是在什么数的后面在6的后面数完7以后数几呢？板书“8”11师：数完8后数什么数呢（板书“9”，跟读两遍）请找出表示9的物体来。图上有9个女同学12问：请数一数图中有多少个男同学板书“10”，读两遍，齐读从1数到10。小结：这幅图帮助我们认识了110的各个数。这幅图我们书上也有，就在课本的第2、3页上，打开书找一找课本的“2”，“3”在哪里2、数一数、找一找教室里有哪些实物的个数可以用我们刚才所学的110
来表示。3、10个数字与图形搭配。4用同样的方法认识7、8、9、10及图形。5小结：这10个数，我们几乎天天都要用到它，大家一定要记牢。6巩固认数看图找数交朋友游戏。三、课堂总结今天是小朋友们第一天上数学课，大家都很认真听讲，值得表扬。希望下节
f数学课的时候，大家勇敢一点，举起你们的小手，回答r