了她的人格与精神。《千年梦缘在今朝》重点了“神舟五号”的成功发射，载人航天的千年梦想终于实现，赞扬了中国汉姆古田任热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神；《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。《我最好的老师》认识到了科学精神的另一个侧面独立思考和独立精神。二、单元教学目标1、拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合学生学习的国内外名人名著；2、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；3、进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。三、单元教学重、难点培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。四、教学措施及手段推荐学生课外阅读一些科学家的传记或其他科普作品。五、课时安排：1113课时
人教版小学语文六年级下册第六单元教学计划一、单元教材分析
f难忘小学生活分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。主体是“活动建议”引导学生开展活动。“阅读材料”可以激起学生对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写作中讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。二、单元教学目标激发对老师、同学和学校的感情，同时在写作中讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。三、单元教学重、难点在写作中讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。四、教学措施及手段以学生的活动为主，五、课时安排：1014课时
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