理与行为问题评估（掌握）（2）特殊心理评估的实施（识记）（3）测验结果的解释（重点掌握）三、教学方法：（1）结合测验使用，进行讲解分析，有条件可使用量表现场施测及分析。（2）二级要求重点在精神疾病量表的评定、韦氏智力测验及MMPI2测验及SCL90解释上。
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