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动结束时的总结测评环节,共有11个环节。每一个阶段开始前都制订专门的工作计划,结束时进行阶段总结。在整个学习实践过程中,联系领导校党委副书记沈传缘同志和联络员校纪委蒋金观同志经常来院,给予了全程性的精心指导。
这次学习实践活动从XX年9月底正式开始,到XX年2月底基本结束,历时5个月。在学校深入学习实践科学发展观活动试点工作动员大会结束后,学院党委立即召开理论中心组学习会,专题学习党中央、省委和学校关于开展深入学习实践科学发展观活动的相关会议及文件精神,启动了学习实践活动前期准备工作。10月17日,召开理论学习中心组扩大会议,成立学院学习实践科学发展观活动领导小组,学院党委书记赵滇生同志任组长,学院党委委员、党员学科负责人为
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f领导小组成员,领导小组下设办公室,确定学院学习实践科学发展观的实践载体和实施方案。10月21日,召开了深入学习实践科学发展观活动党员大会,详细介绍了学院学习实践活动实施方案和学习调研阶段工作计划,全面深入的动员和部署学习实践活动,学校学习实践科学发展观活动联络员蒋金观到会指导。10月28日,召开学习实践活动领导小组会议,对学习实践科学发展观活动第一阶段的专题调研课题进行了深入研讨,理清思路,明确任务,突出重点,落实责任;校党委副书记沈传缘出席会议。12月1日,召开学习实践活动领导小组会议,总结学习实践活动第一阶段工作情况,交流专题调研成果及完成情况,研究学院分析检查阶段工作计划。12月12日,召开领导班子专题民主生活会,校党委副书记沈传缘出席会议,充分肯定了学院领导班子的自我剖析深度和本次民主生活会的质量,同时指出学院要以开展学习实践科学发展观活动为契机,制定适合本学院的战略发展目标和分步实施步骤;全面摸清学院发展存在的问题和困难,提出学院办学的思路和举措,扎实推进学院的科学发展。12月25日,召开学院领导班子学习实践科学发展观分析检查报告评议会,学院党政领导、学科(部门)负责人、系主任、教工党支部书记、学校党代会与教代会代表、办公室人员代表、学生代表共31人参加会议,从评议结果的总体评价来看,选择“好”或“较好”的比例为969,说明分析找准了问题,检查抓住了要点。12月31日,学校召开学习实践科学发展观活动阶段性工作会议,我院作了主题发言,交流学院学习实践活动开展以来的各项情况。XX年2月26日,召开学院学习实践科学发展观活动总结大会暨满意r
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