书周”和“十佳读书家庭”创评等、活动，促进学习活动深入开展。第三阶段：巩固深化阶段。时间从2012年1月至党的十八大召开前，采取自查与考核相结合的方法，对推进学习型党组织建设情况进行考核；回顾总结阶段性成果，完善学习制度，推进学习型党组织建设系统化、规范化、制度化；总结经验，表彰先进，推进学习型党组织建设向纵深发展。（二）创新学习形式，为推动学习型党组织建设注入新的活力。现阶段，各党组织要把创新学习形式，开展各具特色的主题学习实践活动作为工作的重心，要结合实际积极探索富有时代特点的学习新方式。建设学习型党组织，基础是抓好党员个人的学习，要扎实开展“五个一”活动，即每天学习不少于一小时，每月阅读图书一册以上，每季度撰写一篇学习心得体会，每年写一篇有见地的调研文章，每年提出一条建设性意见建议，把向书本学习、向实践学习、向群众学习的有关要求落到实处。同时，广泛开展丰富多彩的党组织学习活动。一是要开展集中学习。进一步加强和改进各党组织中心组学习制度，建立领导干部深入基层讲党课制度，坚持每个季度开展不少于1次的集中学习。二是要开展调查研究。建立健全调查研究制度，选定一批事关本乡、本部门发展全局的重大课题进行深入研究，把深入实际调查研究作
f为推动干部破解发展难题和向实践学、向群众学的重要途径。三是要举办专题辅导。围绕广大干部群众知识更新的需要，结合自身实际，通过开办讲座、宣讲、党课等方式开展专题辅导。四是要开展培训轮训。按照党员教育培训工作规划，积极组织开展党员干部业务培训和理论培训。五是要组织读书活动。要建立健全读书制度，建立“读书日、读书周、读书月”制度，扎实开展经常性的读书活动。六是要参与网络学习。积极运用信息网络技术手段，开展党员干部远程教育、电化教育和在线学习等学习教育活动。七是要组织竞赛活动。通过演讲、技能竞赛、知识竞赛等方式，开展丰富多彩的竞赛活动，增强学习的竞争力和荣誉感。八是要开展文化活动。加强乡文化中心、村图书室、文化活动室学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，使党员干部更加便捷地获取各种信息和知识。（三）注重分类指导和督促检查，提高学习型党组织建设的针对性。按照区委学习型党组织建设推进会要求，结合我乡实际，针对我乡党政机关、企事业单位和农村基层党组织的不同特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合。在机关、事业单位党组织中开展r