收新知识不断提高自身的综合素养。应认真钻研教材正确理解、把握教材内容创造性地使用教材积极开发、合理利用课程资源灵活运用多种教学策略和现代教育技术努力探索网络环境下新的教学方式精心设计和组织教学活动重视启发式、讨论式教学启迪学生智慧提高语文教学质量。30如何在教学中努力体现语文的实践性和综合性：①教师应努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合注重听说读写之间的有机联系加强教学内容的整合统筹安排教学活动促进学生语文素养的整体提高。②重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践提倡多读多写改变机械、粗糙、繁琐的作业方式让学生在语文实践中学习语文学会学习。善于通过专题学习等方式沟通课堂内外沟通听说读写增加学生语文实践的机会。充分利用学校、家庭和社区等教育资源开展综合性学习活动拓宽学生的学习空间。31如何重视培养学生的创新精神和实践能力语文教学要注重语言的积累、感悟和运用注重基本技能训练让学生打好扎实的语文基础。尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲发展学生的思维培养
5
f想象力开发创造潜能提高学生发现、分析和解决问题的能力提高语文综合应用能力。32识字、写字是阅读和写作的基础是第一学段的教学重点也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。33是运用语言文字
获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是阅读学生教师个性化教科书编者文本之间对话的过程。
34阅读是学生的
行为。不应以教师的分析来代替学生的体验和思考要善于
阅读实践不应以模式化的解读来代替学生的
通过合作学习解决阅读中的问题但也要防止用个人阅读
集体讨论来代替。
。防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥和默读。
35各个学段的阅读教学都要重视朗读
36各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”是指
要
让学生在朗读中通过品味语言体会作者及作品中的情感态度学习用恰当的语气语调朗读表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然要摒弃矫情做作的腔调。37综合性学习的建议有哪些：①综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。②综合性学习应贴近现实生活。联系生活中的实际问题开展学习活r