课题第12章复习课型复习课课时1
重点难点本课特点学情分析
了解重力、弹力、摩擦力及杠杆的有关概念会运用力和机械有关知识解决实际问题
教学方法透镜式教学
让学生知道重力、弹力、摩擦力是如何产生的，能够知道杠杆是如何在现实生活中得到应用的，探究影响弹力、摩擦力大小的因素学生已学习过有关重力、弹力、摩擦力的概念，知道杠杆在日常生活中的应用，能够运用学过的知识解释日常生活中遇到的现象，知道画论是如何省力的，摩擦力有什么益处与害处
教学
目标
1．知识与技能：巩固的重力、弹力、摩擦力有关概念，会判断重力、弹力、摩擦力大小，方向，会使用弹簧测力计，能够灵活运用学过的只是解释有关日常生活中的现象2．过程与方法：加强知识间的横向联系，培养综合分析以及对知识融会贯通的能力。3．情感态度价值观：通过讨论和交流培养合作学习的意识和态度，锻炼理论联系实际的能力，培养学生的逻辑思维能力。
教
步骤教师活动
学
教学
过
内容
程
学生活动
观思讨回察考论答
媒体
引入
演示实验创设情景提出问题
演示让物体下滑，是弹簧拉伸、压缩，用手在桌子上摩擦，展示投影篇，用杠杆撬动大石头，让木块沿着斜面下滑提出问题：看到这些现象，你能想到什么问题
设置问题复
习
指导分析设置问题
一、重力1、苹果落地，说明什么问题？2、静止在桌子上的书本受不受到地球引力的作用？有没有重力？3、一杯水和一缸水受到的重力那个大？说明什么问题？4、竖直落下的物体与沿斜面下滑物体相比较，重力的方向是怎样的？让学生根据实验与举例分析建筑师常用一个重线锤来判断房屋是否建的直，请说出他这样做得道理
思考
投影展示
回答
思考回答
f步骤
教师活动
教
学
内
容
学生活动
积思讨展多设方极考论示种计案
媒体
复
指导分析
二、弹力1、弹性定义2、塑性定义4、弹簧秤的工作原理
投影展示提问
习
拓展
发散提问
如何制作一个弹簧秤？注意1、弹簧的使用应该注意的问题2、自己制作的弹簧秤与购买的弹簧秤有何区别，如何改进？
思讨设方展方
考论计案示案
投影
复习
指导分析
三、摩擦力1、摩擦力的产生2、影响摩擦力大小的因素3、如何增大摩擦力，减小摩擦力
拓展
发散提问
1、如何抓住一条很滑的鱼？2、有一瓶比较重的油，瓶子较油，你会如何拿它，不让它滑掉？总结：摩擦力在现实生活中的应用
复习
指导分析
1、杠杆的定义2、杠杆的平衡条件3、滑r