年教师招聘考试教育学精品选择题及答案（2010年教师招聘考试教育学精品选择题及答案（5）
发布人：圣才学习网发布日期：2010123浏览次数：2082大中小81、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的82、学校进行全面发展教育的基本途径是（A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学83、第斯多惠有一句名言：”一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的（）））A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因村施教原则84、上好课的先决条件是（A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课85、受测验长度影响的测验质量指标是（A、信度B、效度C、难度D、区分度86、德育过程的基本矛盾是（A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容和方法的矛盾C、受教育者与德育内容和方法的矛盾D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾87、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（））A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连性原则D、因析施教原则88、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式89、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理90、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力91、以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、杜威D、布鲁纳92、校园文化的核心是（）A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化93、作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（A、学校教育B、个体实践活动C、成熟、环境D、遗传素质94、马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（A、保证学生身体的正常发展B、促进现代大工业生产C、教育与生产劳动相结合D、全面推进素质教育95、师生关系在人格上是（）））））））A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的
fA、授受关系B、民主平等的关系C、相互促进的关系D、师道尊严的关系96、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是r