《交通安全教育》教案
教学目标：1、了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。2、通过真实的画面和做游戏的方式，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。3、通过学习，增强学生安全意识，了解生命的可贵，提升生命意义，热爱生命、保护生命。教学重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。教学方法：自主学习法、合作探究法、谈话讨论法教学准备：1．黑板上书写“交通安全伴我行”。2．搜集有关交通事故的案例。3．学生搜集交通安全小常识做成卡片。教学过程：一、导入：
同学们，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。“衣”、“食”、“住”、“行”乃人生活之根本，与我们的生活休戚相关。其中，“行”就是交通，不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来了很大的不幸。交通事故频发，多少人惨死在车轮之下。作为一名中学生，我们又该做些什么呢？今天就让我们一起学习交通安全的知识，让交通安全伴我行，让生命之花绚丽绽放！二、交通工具我知道
请同学回答常见的交通工具和用途。教师在多媒体一一展示，进行总结和明确，并引导学生了解这些交通工具给生活带来的变化。
交通给我们的生活带来了极大的便利，但同时也深藏了许多隐患，有哪些隐患呢？同学们请看大屏幕。三、出示《悲惨的事故，沉痛的教训》交通事故的视频和图片。
f老师：看了这些视频和图片，你们有什么感想？你还知道身边有哪些交通事故的案例呢？学生回答：（学生可自由回答，交流感想）大多数学生看了之后会意识到生命极其脆弱，以后会注意交通安全等，也有学生会认为过马路很危险，产生恐惧心理。师：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。我给大家出示一组数据，我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。老师：同学们，当你看到一个个鲜活的生命消失在车轮之下，当你发现r