标责任制。各校校长是教学工作的第一责任人，必须严格管理、量化考核，以学生全面发展为本，开齐课程，开足课时；各校校长及班子成员必须深入教学一线，坚持深入课堂听课、评课、指导教学。同时学校每学期都要制定工作计划，将校本教研日历表张贴到教师办公室，确保每位教师每学期至少上一节公开课，加强过程管理。2、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以培养新分配
f教师为契机，以人人参与教科研活动为载体，全面落实新课程理念。二是以三个完小为龙头学校，采用“片区教研”的工作方法，发挥骨干教师的示范作用，通过开展讲、评、学、说等一系列活动，让片区内各校教师在理念碰撞与信息共享中扬长避短，趋利弃弊，不断提高学校自身的办学水平，为教师提供一个进步、开放的教学教研环境，创造一个自由、和谐的施展空间。三是采取走教方式，帮助扶持边远学校体音美学科教学。3、做好教学质量检测工作。教学质量是学校的生命线。中心校高度重视期末质量检测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保检测真实有效。监考实行中心校统一安排，全乡教师互调，确保每校的监考教师来自外校，阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员及时抽查阅卷情况，召开检测质量分析会。同时，每学期对小学进行一次质量抽测，将检测、抽测的结果与教师绩效工资、职评、评先挂钩，以此推动教学管理。（三）、安全德育艺术工作1、安全工作安全是底线，稳定是保障。苏仙石中心校高度重
视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导小组，与各校签订安全目标管理责任状，层层落实学校安全工作责任，制定消防安全制度，制定灭火应急预案，并组织了演练。通过安全工作制度的完善，建立健全校园突发事件预警机制。此外全乡各校均安装视频监控，确保24小时无间断安全管理；统一
f购置灭火器49个，应急灯33个，对部分老化线路进行彻底整改，更换。中心校要求各校每周各班开设一节安全教育课，充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。2、德育工作德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生
养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，r