志的基础之上。【答案】错【解析】从学校荣誉来看任何学校教师的一举动都不是纯粹的个人行为而是同学校集体荣誉、教师群体形象密切相关的。35同样的教学内容采取不同的教学方法会导致不同的教学效果。这说明教学方法具有相对的独立性。易错【答案】对【解析】教学方法虽然受社会生产和科学技术文化的发展以及教学目的和教学内容的要求、学生认识活动的规律和在一定年龄阶段上的发展水平的制约但它一旦形成之后又具有相对独立性。其表现有1可以反过来对教学目的教学内容起极大的反作用。同样的教学内容采取不同的教学方法效果大不一样。2它并非简单随着不同的社会变革和世界观而变化。而是相对稳定的具有自身的规律。其体内容参见王第三主编的《教学论稿》36奥苏贝尔强调教学中的“先行组织者”说明学生已有的知识经验对后续学习有重要影响。【答案】对【解析】奥苏贝尔提出“先行组织者”概念即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。先行组织者的抽象概括和综合水平高于学习任务并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。37热爱学生是教师职业良心的重要体现。【答案】对【解析】略。
f38职业道德行为是教师职业道德修养的最终目的其最大的特点是自觉性和习惯性。
【答案】对【解析】教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性。39“慎独”是教师职业道德修养的方法之一意思就是坚持自己的想法。【答案】错解析了慎独“既是种崇高的道德境界又是一种重要的职业道德修养方法。用我们现代语言来表述就是指在没有外界监督独自一人的情况下也能自觉遵守道德规则不做任何对国家、对社会对他人不道德的事情。40学生能相信并接受他人的观点从而改变自己的态度和行为同时将这些观点纳人自己的价值体系中说明其品德发展到了认同阶段。【答案】错【解析】美国社会心理学家凯尔曼提出r态度改变和品德形成的三个阶段顺从认同和内化。内化阶段指真正从内心深处相信并接受他人的观点彻底转变自己的态度。这意味着把外部的新思想新观点新行为归于自己的思想体系之中成为自己态度与品德体系的一个组成部分。具体内容参见莫雷主编的《教育心理学》三、多项选择题下列各题有两个或两个以上正确答案请将其代码填在括号内。错选、少选、多选或未选均不得分。本大题共10小题每小题3分共30分41信息技术手段正在改变传统的课r